党委保卫部（人民武装部）、保卫处
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一、总体情况
根据教务处的安排与要求，武装部及时成立了以白仁福为组长，何政泉、朱兆平为组员的检查领导小组，对2016年秋季学期教学及相关工作进行了全面认真的自查。自第3周开课以来，每位教师严格按照新教学大纲和学时要求认真行课，到十三周全校2016级学生军事理论课程全部结束。在本学期教学工作中，教学秩序井然，教学效果良好，无任何教学事故，学生学习积极性较高，作业布置和辅导答疑坚持按要求执行，学生对网上学习有了很大提高，课外活动形式和内容丰富多彩，有力地促进了军事理论教学效果的提升。
二、检查及自评情况
(一)教学运行情况
1、学院师资队伍结构、本学期教师任课情况检查。
2016年秋季学期师资队伍及教师任课情况统计表
师资队伍情况 | 教师任课情况 | |||||||
教授 | 副教授 | 讲师 | 助教 | 合计 | 任课教师总人数 | 门数 | 门次数 | 平均授课学时 |
2 | 1 | 3 | 2 | 8 | 8 | 3 | 3 | 120 |
2016年秋季学期，军事教研室共有8位教师给2016级大一学生上军事理论课程，唐礼寿老师为全校学生开设《孙子兵法谋略与应用》任选课，何政泉老师为全校学生开设《日常生活侵权行为法律解析》任选课程。
本学期教授、副教授上课情况。
2016年秋季学期教授、副教授授课情况统计表
| ||||||||||||||||||||
在今年秋季教学任务的安排中，均为正副教授安排了军事课，以保证优质师资能站在一线为学生授课，提高教学质量与效果，进一步促进青年教师的教学，为青年老师树立榜样作用。
2、近两年新进教师培养及任课情况。
近两年新进教师培养情况统计表
总人数 | 本学期上课教师数 | 学院领导、同行听课及指导次数 | 听课次数 | 助教情况 | 试讲情况 | ||
人数 | 教学班数 | 人数 | 人次数 | ||||
1 | 未上课 | 8 | 46 | 1 | 8 | 1 | 8 |
近两年新进教师担任主讲情况统计表
序号 | 教师姓名 | 主讲课程 | 担任主讲前是否已经历以下教学环节 | ||||||
教案编写 | 教学辅导 | 课程答疑 | 作业批改 | 实验指导 | 实习指导 | 课程试讲 | |||
1 | 杨远良 | 未授课 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
4、教学秩序检查情况。
本学期军事理论教学从3周开始到13周结束，在本次检查中军事理论教学已进行到尾声，从运行情况看，教学秩序良好，教师没有迟到和提前下课现象，目前没有随意停调课问题，学生学习积极性普遍较高。
5、教学文案资料检查情况
教研室在本期开学之后就对秋季学期教学工作作了全面安排与落实。首先，结合2016级人才培养方案改革的要求，教研室组织研讨了16+16学时课外活动方案的组织和实施。其次，教研室对本学期任课教师教案进行了全面检查，每位教师文字教案上交教研室备案。从检查情况表明，每位教师都能结合新的教学大纲修定和完善了军事理论16+16学时的教学课件与教案。为了拓宽学生的知识结构与知识面，教研室向学生推荐了《大国崛起》、《走向海洋》、《大国武器》、《海洋争霸》、《中日甲午海战》、《朝鲜战争》等相关书籍。
本学期根据新的教学大纲和教学要求，布置了6次课外独立完成作业和2次班级课外活动作业，学生均能按照老师部署的要求完成作业任务，并参加网上讨论。
7、课程信息化开展情况
课程信息化建设情况
序号 | 课程号 | 课程名 | 是否完成课程网站建设 | 应用方式 | 参与学生数 | 联合校外课程网站地址 |
1 | 2215602010 | 军事理论 | 是 | 教学辅助 | 2500 | ? |
2 | ? | ? | ? | ? | ? | ? |
(二)教师本科课堂教学质量考核评价情况
今年本科课堂教学质量总体较好，2016年春季学生评教的平均分为93.57，略低于2015年秋季。
针对存在的问题，教研室采取了相应的整改措施。
1.教研室利用教研活动向全体教师通报了本次网评情况，并告知大家上网查阅相关情况，对照学生评教结果查找差距，明确努力方向。
2.及时与多次排名靠后的老师做了沟通，提醒其查找问题，注意提高学生兴趣。
3.要求学生评教分数低于学校平均分的老师撰写分析报告，认真总结。
下一步的工作举措
1.继续坚持教师相互听课制度，共同提高。
2.邀请处领导不定期参与课堂教学听课，促进课堂教学效果的提高。
3.督促教师多与学生开展交流，认真及时查找问题，分析问题原因，寻找解决问题对策。
(三)考试管理情况
2016年秋季学期考试管理情况统计表
已考试课程数 | 实行教考分离的课程门数 | 实行流水作业方式阅卷的课程门数 | 学生违纪作弊人数 | 学院领导巡考次数 |
1 | 1 | ? | 无 | ? |
根据新的教学学时要求，教研室调整了军事理论结实考试的方式，从以前的笔试改为结业考查，学生完成3000字左右论文，十四周结束将全部上交学生论文。
(四)实验（实践）环节教学情况
1、实验教学情况（无）
2、实习教学情况（无）
(五)处级领导干部听课情况
本学期中层干部听课统计表
人数 | 听课总门次数 |
5 | 15 |
军事教研室归学校保卫武装部管理，处领导对军事理论教学十分重视，由于保卫工作十分繁忙，三位处领导经常挤出时间到教研室检查与指导工作，参加教研室活动。深入课堂听每位教师上课情况，并提出宝贵的意见与建议，指导年青教师上好课。
(六)开展评教情况
本学期军事理论教学从第3周行课，到13周结束，学生评教工作目前还没有开展。从本学期上课情况来看，秋季8位教师给全校27个教学班上课，学生对每位教师上课都比较满意。从教师综合评教值看来，所有军事教师的学生评教值都呈正常情况，这表明军事教师尤其是青年军事教师教学技能日益成熟。
（七）本科教学工程及教学改革项目开展情况
无
（八）专题活动
1、组织开展教研活动情况；
军事教研室严格按照学校教务处两周一次教研活动的要求，到目前已进行了6次教研活动。主要围绕新大纲，16+16教学内容的调整与改革讨论与研究，新进教师每一堂深试讲等教研活动。
2、组织教师和学生座谈会情况；
组织教师对2016年春期评教情况座谈一次。
3、2016年秋季开学教学检查问题整改落实情况。
目前军事教研室在检查中还没有发现问题，我们将加大检查力度，杜绝任何教学问题的发生。
4、2016年春季学期课程试卷复查归档情况。
为了迎接地科院专业认定与评估，教研室在今年九月开学后，对近四年军事理论试卷按院系分专业进行了重新归档工作，特别对2016年春季试卷归档作了全面认真检查与核查，教师批改的试卷符合标准，统分没有错误，教学记录十分规范，整体试卷归档完善。
三、持续改进的措施
1．加强科研工作，促进教学水平提高。
2．连队式课堂教学管理还有待进一步创新。虽然各专职教师都推行了连队式课堂教学管理模式开展教学，但如何创新连队式课堂教学管理，最大限度提升军事课堂育人效应，还需进一步探索。
今后，教研室将在武装部的领导下，在学校相关职能部门的指导下，继续坚持开展好各项工作，既要抓好日常教学管理，更好抓好教学科研水平和能力建设。
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