一、总体情况

根据本学期教学工作安排，按照学校教务字[2020]44号“皇家永利开展2020年春季学期期中教学检查的通知”文件要求，学院在2020年5月8日-2020年5月18日期间组织开展学院期中教学检查工作。

学院院长作为本次中期检查组长，成员包括教学副院长、党委副书记以及各科室主任。检查内容包括课程教学、课程考核、毕业设计（论文）、质量考核评价工作的进展情况、学院在线听课情况及学生网上评教的开展情况等。学院线上课堂教学开展顺利、目前无课程考核、毕业论文工作相对比较顺利、学院重新修定了《新能源与材料学院教师本科课堂教学质量考核与教学质量奖评选实施细则》、学生在线听课情况及学生网上评教开展情况良好。

二、  检查内容及自评情况

（一）课程教学

新材院本学期线上开课35门，任课教师采用QQ群、腾讯课堂、雨课堂、学习通等授课方式开展线上教学。按照学院《2020年春季学期开学教学准备及检查工作方案》的要求，任课教师在开课前一周提交在线教学方案交教研室主任审核，同时安排巡查领导及专家督促课堂，了解线上的情况，出现问题及时解决。教学办公室按时上报线上教学统计信息，目前已完成11周的上报。学生的出勤率98%，满意率97.5% ，老师布置作业次数 406次，考试次数335次。

（二）课程考核

前半学期，我院已结线上课程15门，均尚未进行考核。目前，学院教学办公室与各教研室任课教师正积极探索合适的考核方式，充分考虑各课程特点，考核方式可行性，确保考核公正、公平性。

（三）毕业设计（论文）

新材院2020届毕业生参与选题人数460人。目前纯设计及计算类题目33个、占比7.17%，进度正常，涉及实验的题目427个、占比92.83%，进度滞后，疫情期间学生未返校、无法完成实验是滞后的主要原因。

（四）教师本科课堂教学质量考核评价情况

疫情期间，学院教学办公室针对已经执行的《新能源与材料学院教师本科课堂教学质量考核与教学质量奖评选实施细则》院教字[2019]6号的实施情况，在学院教师中广泛征求意见，经与各教研室主任讨论，结合当前疫情期间在线教学情况，对实施细则进行修订完善，对质量评价各等级划分作了更详细的限定；提高学生课堂评价的影响等，促进任课教师以学生为本，努力提高教学水平，积极参与教研室及学院教学方面相关活动，提升学院整体教学质量。

目前，虽然学生尚未返校，学院各项教学活动依然在有序开展中，学院前期已成立课程督导专家小组，对本学期开设课程进行教学文档的检查、在线听课评课等；原学生课堂教学评价，也改为在线问卷调查形式进行。对前半学期，已开课程的评价工作均已基本完成。

（五）各学院在线听课情况及学生网上评教开展情况

1、本学期听课情况

结合学院第一周巡查安排以及课堂教学质量评价专家听课方案，截止目前，学院5位处级领导干部听课共计29门次。开学第一周巡查听课之外，领导干部继续深入网络在线课堂认真听课，对老师们在疫情期间线上教学工作给予肯定的同时，也针对性地提出了建议和意见。

学院共聘请17位教学质量专家，听课共计91门次，重点对10周前结课的课程进行了评教。在此过程中，有个别课程因QQ群号有误导致课程无法评教，教学办公室在统计评教情况时及时发现并联络相关教师，保证了每门课都有同行、专家听课和评价。此外，部分同行、专家在对所听课程打分的同时，还进行了详细的内容记录，教学方法及课堂气氛的评价。

2、学生网上评教情况

疫情期间，我院所有应开课程中，理论课程均按要求，实行网上教学，为保证教学质量，学院通过多种途径，了解学生在线学习情况。

首先，按学校要求，学院教学办公室每周对学生在线课程学习满意率进行统计，并在各年级学习委员群中收集课程意见及建议，及时了解学生网课学习情况。此外，学院结合本学期情况，将此前课堂教学评价改为线上评价，对即将结课的课程以调查问卷形式从教学内容及方法、教学过程管理、教学媒体使用、教学效果、教学综合评价5方面让学生对任课教师课程质量进行评价。已经完成2017、2018级各专业，37门次课程评价，收回问卷673份，结果将纳入学院本科课堂教学质量考核。

三、 持续改进的措施

1、线上教学期间，任课教师认真用心讲授，能顺利地使用各授课平台。但由于第一次线上开课，一些网课配套的装备不是很好，比如说电脑、话筒、手写笔等影响网课的授课效果。

2、学生多数都能进课听课，并能按照老师的要求回答问题、提交作业等，个别学生时有掉线、卡顿的情况，学习状态不能很好地监控，授课老师及时调整授课的方式以及网课设计方案可以更好地吸引学生。

3、涉及面比较广的专业课程，几个老师大班合上，学生多互动受限，老师增加线上答疑有所缓解。课程团队借此机会可以反思，发挥授课教师的长处，多开展研讨和交流，可以得到事半功倍的效果。

4、针对学生返回的在线课程满意率及课程调查问卷进行分析汇总，了解学生对课程的意见及存在问题，及时反馈给任课教师，不断发现问题并解决问题，保证课堂质量。

5、对于学生满意度高的课程，学院将加大宣传、鼓励老师们积极改进在线教学方式、方法，提高线上教学质量。

新能源与材料学院

2020年5月19日