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2025年7月3日，我院地理信息科学（简称：地信）专业2024级本科生地理综合实习动员会在峨眉实习基地正式举行。动员会上，实习队老师详细介绍了本次实习的总体安排、核心目标与重要意义，并重点强调了实习纪律与安全保障。本次实习队由王成武担任队长，成员包括姜照勇、郑鸿瑞、唐章英及2024级学业导师高钰。

为强化课程团队建设、提升实习教学质量、促进优良班风学风形成，实习队特别成立了临时党支部，以党建引领实习模式创新，深化课程思政建设。本次实习延续并创新了“日实习+夜讨论”的教学模式，将晚间讨论会升级为“实习交流+主题班会”的综合平台。实习队紧密结合每日实地考察内容，精心策划并组织实施了一系列主题班会，内容涵盖专业知识深化、班风学风建设、团队凝聚力提升等多个维度，持续探索地理综合实习课程的“双+”组织模式（日间实践+晚间研讨，专业学习+思政育人）。

实习信息化技能专题培训：强化特色，提升效能

为充分发挥地信专业的技术优势，郑鸿瑞老师在动员会上专门就“两步路户外助手APP”的操作使用进行了详细讲解，并现场指导同学们完成安装与初步应用。在后续的野外实习中，这款移动GIS工具成为了实习线路规划、空间数据采集与管理的利器，显著提升了实习工作的效率和成果质量，凸显了专业特色。

郑鸿瑞老师讲解手机端GIS使用操作

班风学风建设主题讨论：凝聚共识，砥砺奋进

临时党支部及时对实习初期情况进行总结，针对实习过程中出现的个别注意力不集中、使用手机不当等现象进行了深入分析。随即，学业导师高钰主持召开了班风学风建设专题讨论会，旨在深入了解学生思想动态，探究学习积极性有待提升的深层原因。会上，老师们与班委成员坦诚交流，共同剖析了当前班级的学风状况及同学们的学分绩点情况。针对班委反馈的问题，师生们共同探讨了影响学习动力的因素，并商议了切实可行的改进措施。通过深入研讨，班委同学进一步明确了自身责任与使命，纷纷表示要发挥模范带头作用。此次班会充分展现了地信师生共建优良学风班风的坚定决心。

学业导师高钰老师主持学风班风专题会

优秀历史文化遗产专题学习：感悟历史，传承精神

地理综合实习中的人文地理内容蕴含着丰富的社会人文价值，是开展课程思政教学的天然沃土。实习队将历史文化名镇罗目镇和郭沫若纪念馆作为重要教学点，进行文化旅游资源的现场教学。老师们在系统讲授文化旅游资源概念与类型的同时，巧妙地将思政元素融入其中，实现了“润物细无声”的教育效果。同学们在真实的历史文化场景中深化了对人文地理理论的理解，更深刻感悟到郭沫若、金满成等先贤的革命思想与严谨为学的风范。尤其在郭沫若纪念馆，讲解员对《甲申三百年祭》的剖析，让同学们深刻体会到中国共产党对历史经验教训的高度重视，以及党领导人民追求民族伟大复兴的坚定战略。在罗目镇，同学们不仅实践了聚落地理知识，也直观了解了国家历史文化名城名镇名村的保护举措，历史建筑上镌刻的毛主席语录更是给同学们留下了深刻的思想印记。

郭沫若纪念馆集体合影

历史建筑上的毛主席语录

实习总结与反思专题会：深化认知，砥砺前行

为巩固实习成果、促进经验内化，实习队于行程尾声精心组织了总结与反思专题会。师生们齐聚一堂，围绕本次实习的所见所闻、所学所感展开深入交流。同学们踊跃发言，分享专业知识应用的体会、团队协作的收获，以及对实习中融入的思政内涵的感悟。老师们则结合同学们的发言，进行专业点评和思想引导，帮助大家将零散的实践经验升华为系统的地理思维和价值观念。会议特别强调了将实习中锤炼的吃苦耐劳精神、求真务实学风和团队协作意识带回日常学习生活的重要性。此次总结会不仅是对实习成果的系统梳理，更是一次思想的再升华和行动的再动员，为未来的专业学习和个人成长注入了新的动力。

本次地理综合实习，以天地为课堂，以行走为学习，成功地将专业实践、学风建设与思政教育有机融合。通过系列主题班会的创新形式，同学们不仅在专业技能上得到锤炼，在思想境界上获得提升，更在团队协作中凝聚了力量。实习队探索的“双+”组织模式，有效深化了实习育人成效，为培养知行合一、德才兼备的新时代地理信息科学人才奠定了坚实基础。行走中的体悟与锤炼，必将成为同学们成长道路上宝贵的财富。