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为帮助学生更早发现自身职业兴趣，科学规划未来发展方向，2025级资勘、地质辅导员刘杨洁雅面向2025级地质2班开展了以 “大学生职业生涯规划 —— 发现你的兴趣密码” 为主题的主题班会活动，为同学们搭建了一座连接兴趣与职业的桥梁。

班会伊始，刘杨洁雅以生动有趣的 “兴趣岛小测试” 拉开序幕，通过创设六大特色 “兴趣岛” 场景，引导学生直观探索自身兴趣倾向，学生在选择心仪岛屿的过程中，初步建立了对自身兴趣类型的认知，为后续理论讲解奠定了实践基础。

刘杨洁雅系统解读了职业生涯规划领域的经典理论 —— 霍兰德理论。她介绍，该理论由美国心理学家约翰?霍兰德提出，认为职业选择行为与人格特质紧密相关，人职匹配程度直接影响工作满意度、职业成就、岗位适应性及工作稳定性。该理论指出，大多数人可归为实用型、研究型、艺术型、社会型、企业型、事务型六种人格类型，而职业同样可划分为对应的六类，而人们会主动寻找能施展才华、表达价值观、解决关注问题、承担合适角色的工作环境。

为让学生更清晰地理解六大人格类型，刘杨洁雅逐一剖析了各类人格的核心特质与适配职业。并根据同学们的选择结果进行分组，各小组围绕所选 “岛屿” 类型对应的职业领域展开热烈讨论，分享自己对相关职业的了解与向往。期间，不少同学表示，通过测试和讨论，不仅明确了自己的兴趣倾向，还发现了以往未曾关注过的职业可能性。

活动最后，刘杨洁雅对班会进行总结，鼓励同学们将兴趣作为职业规划的重要参考，在今后的学习生活中不断探索，结合自身能力与社会需求，逐步完善职业发展目标。学生们纷纷表示，本次讲座内容丰富、逻辑清晰，不仅帮助自己深入了解了个人兴趣特质，更掌握了科学规划职业生涯的方法，为未来职业发展指明了方向。