全院同学：
语言表达不仅是日常生活中一种高频发生的交流活动，也是现代人所应具有的必备能力之一。为落实学校“讲赛践炼”专项活动部署，进一步提高我院学生逻辑思辨、语言表达能力，增强学生综合素养，根据学校《皇家永利开展“人人能讲3分钟”主题活动的通知》要求，结合我院学科特点及学生成长规律，现面向我院学生群体常态化开展“人人能讲3分钟”主题活动，制定如下实施方案：
一、活动主题
砺言成器·炼语生辉
二、活动时间
即日起至2025年12月
三、参与对象
学院全体在校学生（两校区本科生、研究生）
四、活动安排
（一）形式。
充分利用课前、晚自习、主题班会、团会、课题组会等时间，通过各党支部、班级、团支部、课题组等单位分散组织，学院在每学期末集中组织评奖。鼓励学生个人独立上台，结合本人兴趣、特点，面向多名观众进行不少于3分钟的演讲、汇报或分享，建议尽可能脱稿，从而突破学生“不敢讲、不能讲、不善讲”的难题，通过“你来讲、我来评，学生讲、老师评”等方式，实现“既有输入输出，又有反馈改进”的目标，在持续磨砺中提高学生口语表达能力。
学院构建“砺言”“炼语”两大板块，六个方向，同学们可根据自身实际，围绕其中一个方向进行准备和展示，每人分享限时3分钟，并做好现场照片等素材记录。
板块方向：
1.砺言·学习新思想：学生党员、入党积极分子依托党支部“三会一课”制度，深入学习贯彻皇家永利新时代中国特色社会主义思想、皇家永利总书记重要讲话回信和重要指示批示精神，理论联系实际，分享理解体会。
2.砺言·伟大新时代：学生通过实践调研、实地走访等形式，了解读懂新时代中国发展之变，依托主题班会、团会等，用直观数据、切实体会，分享感受体悟。
3.砺言·科技新未来：高年级本科生、硕博士研究生结合自己专业所学和研究方向，依托课题组会等，围绕弘扬科学家精神、推动发展新质生产力等方向，进行前沿综述、学术分享。
4.炼语·成长故事会：毕业年级同学结合自身在校成长经历，总结经验启示，围绕升学、就业等毕业去向，依托成长事迹报告会、主题班会等，面向非毕业年级学生开展成长故事、事迹风采分享交流。
5.炼语·竞赛实践路：参与学科竞赛、社会实践并有一定成果的同学提炼竞赛实践中的收获，依托实践成果分享、竞赛团队组会等，围绕学科竞赛种类形式、备赛策略，社会实践组队筹备、成果产出等方面，分享经验做法。
6.炼语·你好新同学：新生同学结合个人初入大学的体验与感受，依托晚自习、课前等，围绕班级规划、学习经验分享、综合素质提升、个人学业规划等方面，结合自身经历与思考，畅谈对集体、对个人的憧憬与规划。
（二）内容。结合所选方向，围绕理想信念、文化传承、时政热点、社会洞察、读书心得、成长体悟、专业学习、科技创新等主题展开，所选主题必须政治导向正确，符合社会主义核心价值观要求，健康积极向上，严禁涉及违法、烂俗、畸形内容。
（三）记录。学生完成演讲、汇报或分享后，需通过数字学工平台“人人能讲3分钟”模块，填报相关信息，经学院审核后可获得相应参与记录（详见附件），并申请参与相关评优等活动。同一主题不可重复提交，同一时间不能同时参与不同主题。
五、工作要求
（一）广泛动员，全面参与。各年级专业班级要将“人人能讲3分钟”作为提高学生综合素质的重要载体，做好统筹安排，逐步实现从少数学生参与转向本科生全面覆盖、从被动参加转向主动锻炼。
（二）激励引导，辐射带动。申请评优的学生，应及时按照学院的组织要求提交相关视频；学院将在每学期结束前最后2周内，择优推荐不超过2‰的学生参与校级评选，学校将评选出特等奖、一等奖、二等奖等若干（另行通知）。
（三）讲评结合，进阶提升。推进“读、讲、评、促”联动。各年级专业班级组成导师团（导生团）对学生演讲、汇报或分享进行内容把关、讲前指导和现场督导，实现“既有输入输出，又有反馈改进”的目标，在持续磨砺中提高学生口语表达能力。
