校内各单位：
2019年入职教师“过教学关”2年培养期已届满，根据工作安排，本学期应开展考核工作，现将有关事宜通知如下：
一、考核对象
被纳入2019年“过教学关”计划且完成所有培养任务的教师，延期考核或延长培养的教师，名单见附件1。
二、考核内容
对2019年入职教师的培养考核实行校、院两级考核，主要从新教师完成培养计划的情况、授课前教学准备情况、具备的授课能力和水平等三方面进行考核。
（一）学院考核
各二级单位成立院级考核小组，结合单位实际、教师岗位要求、新教师培养任务等确定考核方案，同时参考《新进教师入职培养学习记录本》中的相关记录，对相关教师完成培养计划的情况，主要是经历教学主要环节的情况（包括助教、担任班主任、教学观摩、阅读与专业相关的书籍、参与教研室活动、参与指导学生、参与教学建设等情况）进行综合评价，并给出百分制评价结果，填写入《XX（单位）新进教师培养考核汇总表》（附件2）中。
（二）学校考核
教师教学发展中心组织专家组成校级考核小组，主要从新教师参与教学培训的情况（含网络学习）、授课前教学准备情况、具备的授课能力和水平等三方面对其成长情况进行考核；同时，从培养计划的制定和执行情况、对培养对象的帮扶情况、培养目标的达成情况等三方面对学院培养工作的开展情况进行考核。
三、工作安排
（一）材料报送
1.报送内容与时间
各单位最迟5月4日前完成学院考核，并将以下材料汇总交至教师教学发展中心，具体包括：
（1）XX（单位）2019年入职教师培养考核方案；
（2）XX（单位）新进教师培养考核汇总表（附件2）；
（3）每位培养对象提交1门正在授课或拟授课程的教案、讲义、PPT，教案管理办法、格式规范见附件3、附件4，教案中教学设计部分须严格按照微格教学训练的相关要求与标准进行撰写，附件4提供了教师教学发展中心精选的优秀教学设计参考；
（4）《新进教师入职培养情况表（教师用）》《新进教师入职培养考核表》，其中，《培养情况表》应按要求粘贴岗前培训合格证书复印件和高校教师资格证复印件。
2.报送方式
考核方案、附件2和教案通过OA系统报送电子版，《新进教师入职培养情况表（教师用）》《新进教师入职培养考核表》报送纸质版（交至思学楼AB305）。
OA系统报送方式：填报人从学校网站首页进入OA系统，在右下角“办事流程”中点击“更多”搜索“0335教学评估处（教师教学发展中心）材料报送”表单，按要求完善表单信息（“材料类型”勾选“教发材料”）、上传附件，提交至单位负责人审核，审核后提交至学校。
（二）教学能力评估
对相关教师的授课能力和水平评估采取集中试讲的形式，试讲内容由教师教学发展中心依据教案随机抽取，相关事宜另行通知。
四、其他事项
1.各单位务必高度重视本次考核工作。通过考核加强对新入职教师培养工作的过程监控和管理，以考核促进青年教师的全面发展，以考核促进老教师充分发挥传、帮、带作用。
2.参加培养考核的教师原则上应于考核前取得高校教师资格证，否则不予考核。
3.教案评阅不合格者，取消教学能力评估资格，延长培养。
4.因特殊情况不能参加考核者，请提交延期考核申请，并由教学单位主管领导签字、盖章后报教师教学发展中心备案。
如有疑问，请联系教师教学发展中心，联系人：周秋旭，地点：思学楼AB305，电话：2095。
教学评估处（教师教学发展中心）
2021年3月5日
