“同学们好,我是你们的数学老师张老师。我们终于又见面了,从今天开始,我将和同学们以这种特殊方式,一起去探索数学的奥妙,体会数学的美。”
3月2日上午8点,家在皇家永利遂宁市的西南石油大学新能源与材料院2019级新能源科学与工程专业的廖星瑀,与其他分散在全国各地120多名同学,在家中如期迎来新学期开学的第一节高等数学课《微分方程的基本概念》。
今天给他们上课的张老师,是理学院的张晴霞副教授。由于肺炎疫情的原因,张晴霞无法返回学校,只能滞留在湖北天门老家,通过直播方式给同学们上课。
张晴霞正在给学生上网课
1月17日,张晴霞一家从成都赶回湖北天门农村老家准备过年,随着疫情一天比一天严重,才到家没过两天,老家的小路也被封了,村里也发布了“禁足令”,哪里也不能去了。
让张晴霞没有想到的是,原计划在老家待两周的,结果这一待就待到现在。
在得知学校推迟开学实施在线教学的消息后,张晴霞立即就开始为在线教学做准备。“不能因为我在湖北,就把课程落下,把同学们的学习耽误了。”张晴霞说。
无论是寒假,还是暑假,张晴霞都有把下学期要讲授的教材、教案和电脑都带回老家的习惯,利用假期调整和完善自己的教案,这次也不例外。
张晴霞在修改PPT
教材、教案都没有问题了。但网课怎么讲,选择什么样的授课平台,主播怎么当,怎么与学生互动,与传统授课方式有哪些不同?……毕竟是第一次当“主播”,除了新鲜感,张晴霞多少还有点忐忑。
张晴霞先向已经实施在线教学其他高校的同行取经,还跑到他们的网络课堂里去蹭课,当旁听生,学习他们的经验。
在学院的统一安排下,张晴霞和学院其他老师们一起研究和测试了多个平台,学院副院长李玲娜还亲自给大家示范了如何使用直播平台。
经过几轮学习下来,根据自己的授课方式和学科的特点,在学校推荐的授课平台中,张晴霞最终选择了腾讯课堂,作为自己“主播”平台,并结合中国大学慕课进行在线教学。
为了上好课,在封村封路的情况下,张晴霞还四处托人,把演算本、耳机等教学用具终于买齐了。
张晴霞手写的讲义
经过精心准备,2月25日,张晴霞开始了第一次试播。就在张晴霞信心满满迎来人生的第一次主播,想体验一下“网红”的感觉的时候,意外发生了。
由于老家没有装宽带,张晴霞试讲的网络只能用手机。直播不到三分钟,同学们就普遍反映网络卡顿太严重,既看不清楚,也听不清楚。第一次主播只能以草草收场告终。
网络的问题必须解决。张晴霞联系了当地的电信,结果被告知疫情原因无法上门安装。这可怎么办?网络不解决,这课就没法上啊。
就在张晴霞为网络伤透脑筋的时候,邻居得知后,在家里找到了一根超长网线连接在了张晴霞的电脑上,网速提升了不少。为此,张晴霞开心了一整天。
即使是这样,张晴霞还是不放心,担心网络会出意外。“万一我这边的网络出问题了,屏幕的那头可是100多名学生啊,不能因为我的原因而耽误同学们课程。”
不仅如此,张晴霞还想到在家的不少同学,如果遇到跟她一样网络不顺畅的问题,那该怎么办呢?
于是张晴霞想出了一个办法:提前把课程录播好,这样即使万一网络出了问题,张晴霞就把录制好的视频发给每个同学,再通过网上答疑的方式,来解答同学们在学习中遇到的问题。
张晴霞提前录制好的课程视频
“老师,微分方程是否一定有解”“同学们,所有方程都有通解吗?”“微分方程应该怎样求解?”……
9:35,不知不觉,在师生共同努力下,开学第一天的两节课结束了。“虽然条件艰苦了一点,但总算比较顺利地完成了第一次直播课,又能和这些孩子们面对面,我特别开心,滞留在疫区的焦虑也减轻了不少,这大概是一根网线带给我的幸福。”
张晴霞坦言,主播不好当,在线教学的与传统授课还是有很大的不同,例如直播过程中需要降低语速,要一边讲授,一边要随时关注学生在留言区提出的问题,而且在直播过程中要学会调节气氛,调动学生的积极性。
“不想当网红的主播不是好老师,要当好一个主播,还需要多向‘网红’学习,网络教学是一种新的尝试,有挑战也有收获。”课后,张晴霞还给同学们布置了一个特别的作业:让学生给自己提意见。希望通过师生共同努力,增强教学效果,克服难关。
在云端,与同学们一起上课的还有理学院党委书记刘廷平。刘廷平代表学院对张晴霞在艰苦条件下依然坚持工作表示感谢,也希望同学们在特殊时刻,更要不忘学习。
当一些同学得知张老师是在湖北天门老家给大家上课的时候,纷纷给张老师留言点赞,让张晴霞十分感动。
学生给张晴霞的留言
“要不是这场突如其来的疫情,此刻的我们应该相见在学校,张老师与大家一样,我也十分想念我们的学校,想念你们。”“老师,你一定要好好保护自己”“老师,加油,我们相约学校见。”……虽然隔着屏幕无法面对面,但这一段段暖心的话,见证了师生们在这特殊时刻结下的深深情谊。