学科门类：理学专业类别：电子信息类专业代码：080714T授予学位：理学学士学制：四年

一、培养目标

本专业培养适应社会与经济发展需要，具备坚实的数学、自然科学、无线电等基础知识和专业知识，具有自主学习能力、一定的创新精神和创业意识，系统地掌握电子和信息科学所需的技能与方法，能够在电子信息科学与技术、微波技术、光电信息技术等相关领域中从事设计、开发、制造、应用、管理等工作的复合型高级工程技术人员。

本专业培养目标包含知识、能力、素质等方面的期望与要求，毕业5年后能达到：

目标1：在职场中勇于担当，坚守职业道德规范，在工程实践中能够充分考虑法律、健康、安全、环境及社会等因素。

目标2：能够跟踪并掌握行业技术发展前沿，能就电子信息科学与技术相关复杂工程问题进行分析、设计解决方案、实验、数据解释、模拟与预测。

目标3：能够进行国际化、多学科背景业务的团队合作与交流，工程管理和决策能力不断增强。

目标4：能够不断学习并应用现代工具，充分展示出自主学习能力，业绩得到所在单位肯定，职业发展顺利。

二、毕业要求

完成“德育实施计划”、“体育实施计划”、“美育实施计划”、“劳育实施计划”的相关内容，树立为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼习惯，保持身心健康、体魄强健，达到大学生体质健康标准。树立正确、进步的审美观，具有一定的文学、艺术修养和人文科学素养；形成正确的劳动观念和劳动态度，具有一定的劳动技能。

通过专业相关课程的学习，掌握电子信息科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，具有本学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.工程知识：具有较扎实的数学、自然科学、工程基础知识，较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，并能够用于解决电子信息科学与技术领域复杂工程问题。

1.1认识事物数量和形状规律，掌握自然现象的物理规律，能建立适当的数学表述和物理模型，能够运用科学规律与基础理论解决相关问题。

1.2掌握模拟电路、数字逻辑、信号系统的基础理论知识，具备实际电路的初步设计能力和一定的计算机应用能力。

1.3掌握电磁场与电磁波的基本理论，掌握运用近现代物理方法进行各种信号测试与检测的基本技术与技能。

1.4掌握光电信息技术的基本理论，具有一定的数字信号处理以及光电信息分析与处理能力。

2.问题分析：掌握文献检索方法，能够利用所掌握的数学、自然科学和工程科学的相关知识，识别、表达研究问题的核心内容，并通过必要的文献研究获得所研究问题的现状、可行性、研究方法与研究思路。

2.1能够应用数学、自然科学和工程科学基本原理，识别出复杂工程问题的核心研究问题，能够将所识别的工程问题进行模型建立与表达。

2. 2掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，能够在文献收集与研究基础上，研究问题的现状、可行性、方法与思路，能认识到解决方案的多样性和可替代性，分析过程的影响因素，获得有效结论。

2.3具备科技论文写作基本能力。

3.设计/开发解决方案：能够针对电子信息科学与技术领域复杂工程问题，设计出满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

3.1具备电子器件及系统的创新设计与分析能力。

3.2具备光电器件与光电材料的创新设计与分析的能力。

3.3具备基于微波的电路系统的创新设计、分析、维护与管理的能力，针对复杂工程问题的系统、单元（部件）或工艺流程，能够分析影响设计目标和技术方案的各种因素，掌握全周期、全流程的基本设计/开发方法和技术，完成相关产品及系统设计，在设计中考虑经济、环境、法律、安全、健康等制约因素的影响。

4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对电子信息科学与技术领域的复杂工程问题进行实验设计、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效结论。

4.1能够对复杂电子信息科学与技术领域问题，调研和分析解决方案，具有独立设计和完成实验以及虚拟实验的能力。

4.2具有一定建立模型，构建实验系统，安全地开展实验，归纳、整理、分析实验结果的能力，得到合理有效的结论，受到科学研究的初步训练。

5.使用现代工具：能够针对电子信息科学与技术领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代信息技术工具，具有运用计算机等现代工具与技术进行操作、预测与模拟、程序设计、软件开发和应用的能力，并能够理解其局限性。

5.1能够针对复杂电子信息科学与技术领域的工程问题，选择恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，理解其局限性，对问题进行分析、计算与设计。

5.2能够针对复杂电子信息科学与技术领域的工程问题，开发恰当的技术和工具进行预测与模拟，并理解各种技术、方法和工具的局限性。

6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识对电子信息科学与技术问题进行合理分析，评价电子信息科学与技术工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的职责。

6.1了解电子信息科学与技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规。

6.2能够分析和评价所提出的复杂电子信息科学与技术问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，以及这些制约因素对解决方案实施的影响，并理解应承担的责任。

7.环境和可持续发展：具有环境保护和可持续发展意识，并能理解和评价电子信息科学与技术相关领域复杂工程问题对环境保护和可持续发展的影响。

7.1熟悉电子信息科学与技术工程中的振动、噪音、污染及事故隐患等的来源和危害，理解电子信息科学与技术实践中的环境保护和可持续发展理念和内涵。

7.2能够站在环境保护和可持续发展的角度思考电子信息科学与技术工程实践的可持续性，评价电子信息科学与技术实践对环境、社会可持续发展的影响。

8.职业规范：具备人文和社会科学素养、较好的职业道德及心理素质、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行职责。

8.1具有良好的人文社会科学素养、社会责任感和道德修养，认识到劳动的重要性并积极参加劳动，理解个人与社会的关系，了解中国国情。

8.2理解工程师对公众的安全、健康和福祉的社会责任，在电子信息科学与技术工程实践中遵守诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范，考虑环境保护，自觉履行职业责任。

9.个人和团队：善于团队协作，能够在电子信息科学与技术与其他学科所组建的多学科交叉融合团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

9.1具有团队合作意识，在团队独立或合作开展工作过程中，能与其他学科成员有效沟通、合作共事。

9.2具有一定的组织管理与协调能力，能承担负责人角色，组织、协调和指挥团队开展工作。

10.沟通：具备一定的人际交往能力，能对复杂电子信息科学与技术问题进行书面和语言表达，与业界同行及社会公众有效沟通与交流；较好地掌握一门外语，能利用所掌握的外语阅读文献，了解电子信息科学与技术专业前沿、发展趋势和研究热点，理解和尊重不同文化的差异性和多样性，并具备一定的国际视野，并进行跨文化沟通与交流。

10.1掌握科技报告和设计文稿的写作方法，能以口头、文稿、图表等方式表达电子信息科学与技术领域相关问题，与业界、公众进行沟通和交流并理解其差异性。

10.2关注专业领域的国际发展趋势和研究热点，具备一定的国际视野，具有跨文化交流的语言和书面表达能力，能就复杂电子信息科学与技术领域问题进行跨文化沟通和交流。

11.项目管理：理解并掌握工程管理基础知识和经济决策方法，并能在电子信息科学与技术与其他学科交叉融合背景下进行应用。

11.1掌握工程项目管理原理与经济决策方法，理解电子信息科学与技术领域相关产品全周期、全流程的成本构成所涉及的工程管理与经济决策问题。

11.2能在电子信息科学与技术与其他学科交叉融合背景下，在设计和开发的过程中正确运用工程管理与经济决策方法。

12.终身学习：具有自主学习和终身学习意识，养成科学的体育锻炼及卫生习惯，并具备不断学习、适应行业与社会发展的能力。

12.1了解社会发展变化形势，认识到自主和终身学习的必要性。

12.2养成科学的体育锻炼及卫生习惯，具有自主学习能力，适应行业与社会发展。

三、毕业条件

完成并通过本培养方案规定的全部教学环节，且至少获得171学分，方可毕业。

四、授位要求

符合学位授予条件的授予理学学士学位。

五、主干学科

电子科学与技术、信息与通信工程

六、核心课程

核心课程：数学物理方法、线性系统基础、离散信号处理（双语）、近代物理测试技术、基础物理学、量子力学与统计力学、电磁场与电磁波、微波技术与微波电路。

基础物理学（5415005040，5415006045）：64+72学时，4+4.5学分。该课程研究物质的基本结构、相互作用和物质最基本最普遍的运动形式及其相互转化规律。基础物理学课程的目标是为掌握力学、热学、电磁学、光学、原子物理的基本知识、学习科学方法、培养学生的探索和创新的精神，培养学生包括提出问题、分析问题、解决问题以及通过多种途径获得知识等的能力。

数学物理方法（5408103045）：72学时，4.5学分。该课程主要内容包括复变函数与积分变换、傅里叶变换与拉普拉斯变换、数学物理方程三个部分。通过本课程的学习，使学生掌握相关数学物理理论，培养分析、简化物理问题，正确建立数学模型并选择恰当的方法求解的能力，为学习后续课程及将来从事信息处理和天线设计等相关工作奠定基础。同时结合MATLAB软件编程，培养学生的数值计算能力。

近代物理测试技术（5419003015，5419004015）：36+36学时，1.5+1.5学分。该课程吸收和体现了科学的测量技术，内容包括近代物理测试技术的基本原理以及相关重要实验。可以使学生了解近代物理基本理论，学习科学实验的方法和设计思路、科学仪器的使用以及现代测试技术，培养学生的实验动手能力和科学作风。

线性系统基础（5415002040）：64学时，4学分。该课程主要内容包括信号与系统的时域、变换域分析方法，涵盖傅里叶变换、拉普拉斯变换、Z变换的基本内容、性质与应用等。通过本课程的学习，使学生牢固掌握信号与系统的基本原理和基本分析方法。特别要建立信号与系统的频域分析的概念以及系统函数的概念，为学生进一步学习后续课程打下坚实的基础，同时结合课带实验，使学生在分析问题和解决问题的能力上有所提高。

离散信号处理（5410603035）：56学时，3.5学分。该课程主要包括数字信号分析和数字滤波器设计两个部分。通过本课程的学习，使学生掌握数字信号处理的基本理论、基本知识和基本技能。结合信号分析、数字滤波器设计等方面的编程实践，强化学生计算机应用能力、信号分析与处理能力和创新能力的培养，为学习后续课程及将来从事信号处理、图像处理及模式识别等相关工作奠定基础。

电磁场与电磁波（5415003050）：80学时，5学分。该课程主要内容包括Maxwell方程组的建立和理解，静态场、准静态场和时变场在不同媒质环境下基本方程的建立方法和求解技巧，电磁理论和电路理论的结合应用，电磁能量的转化、转移和辐射，电磁波在无界空间的传播、在分界平面的反射和透射、以及在波导和传输线中的传播等。通过本课程的学习，使学生获得电磁场与电磁波的基本理论和应用理论解决微波技术、天线和电波传播、射频和微波电路等相关工程问题的能力，并为从事无线电领域的工作奠定基础。同时结合《电磁场和微波技术实验》课程，培养学生的动手实践能力。

量子力学与统计力学（2619006035）：56学时，3.5学分。是研究物质世界微观粒子运动规律的物理学分支，主要研究原子、分子、凝聚态物质，以及原子核和基本粒子的结构、性质的基础理论。它与相对论一起构成现代物理学的理论基础。量子力学部分包括：基本原理、简单体系、自旋和基本近似方法。统计力学部分包括粒子运动的经典描述，量子描述及三种系统的微观状态分布。为后续课程如固体物理，半导体物理等打下基础。

微波技术与微波电路（5422205050）：80学时，5学分。本课程主要包括微波技术基础与微波电路两个部分。通过本课程的学习，使学生了解微波技术在各领域的应用，掌握微波传输线、微波网络的基本理论，掌握常用微波器件和电路的结构特点、工作原理及其用途，学会用等效的“路”理论分析微波元器件，学会微波测量的基本方法。通过本课程的学习，培养学生根据需求设计相关器件，解决实际问题的能力。同时结合《电磁场和微波技术实验》《近代物理测试技术》课程，培养学生的动手实践能力。

七、主要实践教学环节

军训及入学教育、职业能力实践、劳动教育与实践、创新创业实践、专业创新实践、课程实验（含上机）、工程认知实践、生产实习、毕业设计（论文）、微波技术与工程课程设计、光电信息课程设计、其中课程实验主要有基础物理实验、电路原理实验、电子技术实验、集成电路应用实验、近代物理测试技术实验、微波工程EDA/CAD、光电子与光信息处理实验、电磁场与微波技术实验。

八、实践能力要求

本专业毕业生应具备以下几方面的实践能力。

1、学科基础能力

能力1：具备从事基本物理实验、电路实验、虚拟仿真实验和初步的设计实验的能力。掌握基本仪器的使用方法，分析实验结果和撰写实验报告；能够自行设计和完成简单实验任务，有较强的观察和分析实验现象的能力具备数据处理，实验数据分析的基本能力。

能力2：具备程序设计的基本能力，掌握结构化程序设计的基本思想，具备基本的计算思维能力，掌握编程实践解决问题的方法。

能力3：具有较强的专业外文文献的阅读理解能力，掌握信息处理领域常用的专业词汇，能熟练地阅读信息处理类的外文专业书籍及文献。

能力4：具备对电子信息系统的认知能力，具备电子电路的分析和设计方法；掌握常用电子测试仪器的使用方法；掌握电子电路的基本测试技术；熟悉常用电子器件的应用；基本掌握电子系统的设计、安装和调试方法。

能力5：具备工程制图的基本能力，掌握工程设计制图的基本操作方式方法，完成熟悉软件使用、具体二维图形绘制标注等方面的实验内容，分析、解释实验结果，形成结论并提出建议，达到能熟练使用AutoCAD软件绘制相关工程图形的要求，掌握科学计算与绘图的基本方法。。

能力6：具有熟练掌握MATLAB系统环境、计算及程序设计，完成运算基础、矩阵分析与处理、结构程序设计、循环结构程序、函数文件方面的能力，掌握分析、解释实验结果，形成结论并提出建议，掌握能解决MATLAB在电信科技中常见应用的方法。

2、专业核心能力

能力7：具备分析集成电路应用的能力；掌握传统电子系统的设计方法；掌握电路设计及优化方法；掌握测试方案拟定及调测技术；会正确撰写设计型实验报告，掌握电路测试、故障的分析与排除的手段，熟悉国家电子信息产业的方针、政策和法规和国内外有关知识产权的法律法规。

能力8：具有理解光电信息技术、光电功能材料的基本原理的能力，掌握光电信息技术中重要光源与探测器件、光纤通信器件的基本特性和特征参数及应用技术，熟悉现代光电信息处理的基本方法，熟悉光电材料分析的软件，培养学生正确应用光电器件、设备，建立合适的光电系统，以解决实际问题的能力。

能力9：具备电子系统方程建立的能力，具备设计、调试、应用以及信息系统仿真的基本能力，掌握现代信息系统的组成原理，和通信与信息系统设计的基本方法，掌握信号获取、信息处理的基本理论和一般方法。

能力10：掌握电磁场与电磁波的基本理论，掌握运用近现代物理方法进行各种信号测试与检测的基本技术与技能。具备微波电路、微波器件设计的基础知识，掌握微波器件、微波电路的基本原理。

3、综合创新能力

能力11：具有创新精神和创业意识，掌握基本的创新创业方法;掌握电子信息科学的分析与设计方法和相关技术。应初步掌握电子信息领域科学研究的基本方法和手段，具备发现、提出、分析和解决电子信息领域及相关学科问题的初步能力;在设计或研究过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素。

能力12：具备科技论文撰写的能力。接受科学研究的初步训练，了解电子信息科学与技术的新发展，掌握科技论文撰写的基本规范与方法，能够对学习和研究的成果进行凝练和提升，撰写规范的科技论文。

能力13：具备团队协作能力。接受团队协作的基本锻炼，具备良好的沟通能力和团队协作精神，能在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员和团队负责人的角色。

二〇二二年三月