根据校区教学工作总体安排，为进一步规范课堂教学学术要件，确保教学工作有效开展，在各教学单位在自查基础上，教务部于9月13日组织督导专家进行了开学教案检查。

此次检查共抽查22门次教师教案，基本涵盖了所有新进教师教案。大多数教案的要素完整，备课量充分，但在设计教学方法和技巧等方面相对欠缺。总的来讲，部分教案仍存在以下问题：

1、个别教案课程讲义过于简略，几乎没有课程内容；

2、部分教案对重点难点的把握缺乏认真分析；部分教案讲义中处理重点难点的具体思路、手段不明晰；大多数教案缺少讲透重点、突破难点的具体安排；有的教案中重难点没有分开描述；

3、教案应注意字体和排版；

4、教学设计环节要更详尽一些；

5、少数教案没有分课次备课；

6、少数教案教学内容过于简单，没有写详案；

7、作业布置情况以及授课总结环节应强化；

8、部分课程大纲基本信息不符合规范，把握课程内容不够透彻、准确。

督导专家组认为教案是实现教材向课堂教学有效过渡的重要学术资料， 是教学活动的总的组织纲领和行动方案，因此应注重其在教学中的重要作用。所有教案都应依照规范认真编写，同时，在大纲的严谨性和内容的完整性、准确性上下功夫，确保每一份教案都高质量完成，确保为课堂教学奠定基础。

教务部

2018年9月19日