为及时了解2022届本科毕业设计（论文）工作的进展情况及存在的问题，切实加强毕业设计（论文）管理，校区组织开展了毕业设计（论文）中期检查工作，现将检查情况通报如下。

一、毕业设计（论文）总体进展情况

按照“皇家永利开展2022届本科毕业设计（论文）中期检查工作的通知”要求，各学院于4月7日—4月18日对毕业设计（论文）工作采取学生自查、指导教师对学生检查和教研室自查的方式进行了自查，检查内容包括：学院毕业设计（论文）工作安排、执行及管理情况；学生毕业设计（论文）的工作进度、工作态度及存在的问题；指导教师指导学生开展工作情况；毕业设计（论文）管理系统使用情况等。经统计，校区2022届本科毕业设计（论文）学生人数1709人，检查人数1709人，毕业设计（论文）进度正常率80.81%，超前率4.8%，滞后率14.39%。各学院进度情况统计见下表。

2022届毕业设计（论文）中期检查进度统计表

5月11日教务部组织召开了中期检查学生座谈会，26名学生代表参加了座谈会。通过与学生面对面交流，了解学生毕业设计（论文）的进度情况以及遇到的问题，并对学生的意见和建议进行了回复。

二、存在的问题

从学院自查和学生座谈会反映的情况来看，主要存在以下问题。

1.部分学生毕业设计（论文）进展滞后

（1）部分学生因找工作、考公务员、考研复试、课程重修、跳级等原因，没有将全部精力投入到毕业设计（论文）或进入毕业设计（论文）的阶段较晚。

（2）少数学生对毕业设计（论文）重视程度不够，与指导教师沟通不积极不主动，用于毕业设计（论文）工作的时间偏少。

（3）个别学生因更换题目或题目难度较大导致进度滞后。

（4）部分学生因基础薄弱，编程、专业软件应用、实验以及综合应用能力不强，影响进度。

（5）少数跳级学生开始毕业设计时间较晚，导致进度落后。

2.个别指导教师对学生指导督促不够

少数指导教师对学生管理不够严格，特别是对主动性差的学生督促不及时、不到位，导致学生进度或质量存在问题，极个别教师对学生指导较少，与学生之间缺乏沟通。

3.毕业设计（论文）相关条件保障不足

学生获取参考文献和电子版工程规范渠道偏少；个别实验室电脑配置不足；部分实验室设备陈旧，故障频发，导致实验进度缓慢，影响毕业设计进度及实验效果。

4.部分师生没有按时完成毕业设计（论文）管理系统操作

校区使用毕业设计（论文）管理系统已经是第三年，仍有部分师生对系统操作不太熟悉，没有养成按规定时间节点在管理系统提交材料、审核材料的习惯，部分学院选题、任务书下达、开题报告的提交等环节只在线下进行，没有在系统中完成，导致系统管理滞后于实际情况。

5．少数选题与专业培养目标有差异

少数毕业设计（论文）选题与专业培养方向及课程教学内容差异较大，毕业设计（论文）中涉及知识素养、仪器设备、实践能力在培养方案未涉及或有效训练，导致毕业设计（论文）期间学习难度大。

三、整改措施

针对中期检查中发现的问题，校区要求各学院采取积极有效措施，加强后期管理工作，确保2022届本科毕业设计（论文）工作顺利完成。

1．进一步强化指导教师责任意识

学院、教研室应加强监督管理，强化指导教师责任意识，引导学生加强学术规范，科学引用文献资料，认真撰写毕业设计（论文），杜绝抄袭、剽窃、伪造、篡改、买卖、代写等等学术不端行为；加强对学生的督促和指导，尤其是对进度滞后的学生要加强督促，对基础薄弱的学生加强帮扶，如学生确实不能按期完成毕业设计（论文），则推迟其答辩时间。

2．加强毕业设计（论文）后期管理

各学院应统筹安排毕业设计（论文）后期各项工作，加强实验条件保障，提供必要的实践平台和软硬件支持，加大对学生毕业设计（论文）的进度与质量的检查力度，督促学生按计划保质保量完成毕业设计（论文）任务；严把评审关和答辩关，确保2022届本科毕业设计（论文）工作有序推进。

3．加强对学生的教育及管理

加强学生思想认识教育，结合教育部对本科毕业论文的抽检，让学生有危机意识，提高学生对毕业设计（论文）的重视程度，合理安排时间，确保有足够时间和精力投入毕业设计（论文），认真完成论文的撰写等后续工作。

4．做好毕业设计（论文）系统管理工作

各学院应按照毕业设计（论文）后期各环节时间节点，及时在系统中完成论文上传、查重检测、审阅、评阅及答辩等工作，实现毕业设计（论文）全过程信息化管理。

教务部

2022年5月15日