马克思主义学院2018年春季学期中期教学检查自查自评总结-马克思主义学院

当前位置：首页>>通知公告>>正文

通知公告

通知公告

通知公告

马克思主义学院2018年春季学期中期教学检查自查自评总结

发布日期：2018-06-08 作者：编辑：胡仲成审核：点击：[]

2018年是皇家永利迎评促建谋发展的关键一年，春季学期，学校各单位都在积极准备迎接预评估的各项审查，马克思主义学院的领导与教职员工也在全力以赴准备迎接预评估的各项检查工作，并以此为契机，对学院的教学相关各项工作进行了整改和督促。为更进一步落实好新版教材的培训和教学任务，不断提升教学质量，学院认真对照学校在教学各方面的文件规定，于5月20日——5月31日开展了一次全面而深刻的中期教学检查，现将本次检查工作总结如下：

一、总体情况

学院十分重视教学质量的检查工作，召开了多次会议强调提升教学质量的重要性，学院教学办公室根据教务处的要求和院领导的部署，结合实际情况对本次教学检查工作进行了认真的组织安排，成立了中期检查工作领导小组，确保该项工作的顺利进行。组织机构成员如下：

组长：潘建屯；

副组长：张小飞、崔发展、林莉；

成员：喻滨、李凌、张莉、张健丰、任重远、徐科琼、卢婷婷、李春燕；

秘书：李薇、胡仲成

本次教学检查工作大体可以分为教师主动自查和学院检查两个部分：

在教师主动自查环节，学院要求所有老师，按照预评估的要求，对历年的试卷、归档材料、教学记录表等资料仔细进行核查，并一一登记，确保不出现任何纰漏。同时，任课教师还要认真梳理并检查自己历年的授课教案、大纲、讲稿和教学日历等文档，为迎接评估工作做足充分准备。

在学院检查环节，主要是对学院整体的教学情况进行一个全面的检查与评估，主要从以下11个环节展开：

第一，检查本科课堂教学运行情况。根据预评估的各项要求，检查主讲教师在上课之前的准备情况，在授课环节的教学内容讲授情况，以及教师的调、停课情况，教授、副教授给本科生上课情况等。第二，检查学院教师本科课堂教学质量考核评价工作，包括开展教师本科课堂教学质量考核评价工作的措施、进度、存在的问题及完善的情况。第三，检查教师教学文档的归档情况、历年试卷的整理情况，要求各任课教师通过对教学文档、历年试卷的归档与整理查找工作中存在的疏忽与不足，并及时整改，完善教学各环节的运行。第四，检查考试管理情况，对本学期已经有过考试的《马克思主义基本原理概论》、《中国近现代史纲要》课程试题命题进行考察，同时对全部思政课程的近三年试卷进行全面的抽查与整理。第五，检查思政课社会实践和课外学时方案的制定与执行情况，主要包括《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《马克思主义基本原理》课程课外学时的安排方案制定及执行的情况。第六，检查听课情况，主要是学院中层领导听课情况。第七，检查开展评教情况，主要反馈学生评教情况并制定执行整改方案，组织专家同行相互听课评课。第八，本科教学工程开展情况，主要包括不同级别的网络在线开放课程、教改项目的进度检查、课程网络信息化建设、课程改革和考试改革等方面的成效等。第九，召开多次教学管理的相关会议，对学院的教学工作和教学管理进行全面部署。第十，邀请院内外专家，对学院教师的教学文档、教学进行审查，并提出整改建议。第十一，根据专家提出的整改意见，以教研室为单位反馈给每一位任课老师，要求每一位任课老师必须按照专家提出的意见，对所授课程的大纲、教案、讲稿、授课日历等文件重新进行审查，以求做好教学准备工作。

总体而言，本次中期教学检查情况良好，具体表现在：一是为迎接预评估检查，全院上下都鼓足干劲，严格按照学校各项教学文件的要求组织课堂教学，主讲教师都能按时、认真上课，教授、副教授大都承担了一门及以上的本科生课程，教师调、停课均遵循了有关文件规定的要求。二是学院教师本科课堂教学质量考核评价工作进展顺利，目前在上年度执行的基础上进一步对学院本科课堂教学质量考核评价办法进行了修订，进行教学文档的抽查，正在按计划执行专家听课的任务，而工作量评价、教研教改工作评价等有待于年终统一考核。三是课堂教学的各环节运行良好，主讲教师的教案、ppt等教学资料均按照预评估的要求进行准备，基本上比较齐全，并且后期会在具体授课过程中，根据新教材、新内容再作出适当调整。四是考试管理情况良好，两门已完成上半学期教学任务的思政课顺利进行了考试，试卷命题、审批、印制、保管统一规范，网络阅卷工作已经完成扫描、修改异常项、分配任务等项工作、正在进行网络阅卷，学院领导巡考与教师监考等均未出现事故，截至目前，上学期的试卷基本已完成归档工作且保管良好。五是实践教学开展顺利，社会实践（二课）已做好完整的计划、大纲与实践报告等教学文件，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《马克思主义基本原理》课外学时的教学资料齐全、准备到位、教学实施顺利。六是学院领导听课认真、记录详细，并对教师进行了现场指导。七是认真开展评教，将学生评教结果反馈给每位教师，落实后20%教师帮扶的工作，组织专家同行进行相互听课评课并认真记录和反馈结果。八是本科教学工程开展情况良好，《马克思主义基本原理概论》已升级为皇家永利精品资源共享课、皇家永利精品在线开放课程，目前正在申报国家在线开放课程；《思想道德修养与法律基础》、《中国近现代史纲要》已经建设成为校级精品资源共享课。九是全院师生认真教研室认真组织十九大报告进课堂、进头脑专项教学研究探讨活动。教师们积极申报教改课题，探索将皇家永利新时代中国特色社会主义思想有效融入课堂的教学方式，并获得教师发展中心教改项目立项。十是在思政课课外实践环节，学院开展了“重走皇家永利总书记来川视察之路”思政课课外实践系列活动，被多家主流媒体报道，收获了较高的赞誉。

二、检查及自评情况

（一）教学运行情况

1.本学期教授、副教授上课情况。

教授、副教授为本科生授课情况统计表

教授开课情况			副教授开课情况			未授课名单
总人数	独立授课总门数	授课总学时	总人数	独立授课总门数	授课总学时	未授课名单
5	6	380	19	22	2776	李蒙

我院5名教授在本学期承担了《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》、《马克思主义基本原理概论》等思政课和文化素质选修课的课程教学任务，独立授课总门数6门，独立授课总学时达380学时，较好完成了学校的相关任务要求。19名副教授本学期也承担了《中国近现代史纲要》、《马克思主义基本原理概论》等思政课的教学任务，独立授课总门数22门，独立授课总学时2776课时，工作量较为充实。

2.新进教师（2016-2017年入职）本学期培养及任课情况。

新进教师本学期培养情况统计表

总人数	本学期上课教师数	学院领导、同行听课及指导次数	听课次数	助教情况
				人数	教学班数
4	4	35	45	0	0

我院近两年新进教师4名，其中2016年新进教师是高国良，2017年新进教师是刘星、赵聃、郑超。自4名新进教师入职以来，学院领导、同行听课及指导次数达35次，新进教师听其他教师授课次数达45次。但由于我院教学工作任务繁重，并未安排4名老师担任助教。

新进教师本学期担任主讲情况统计表

序号	教师姓名	主讲课程	担任主讲前是否已经历以下教学环节
序号	教师姓名	主讲课程	教案编写	教学辅导	课程答疑	作业批改	实验指导	实习指导	课程试讲
1	刘星	1、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	√	√	√	√	╳	╳	√
2	郑超	1、马克思主义基本原理概论	√	√	√	√	╳	╳	√
3	高国良	1、马克思主义基本原理概论	√	√	√	√	╳	╳	√
4	赵聃	1、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	√	√	√	√	╳	╳	√

本学期4名新进教师担任了主讲教师，已经历了教案编写、教学辅导、课程答疑、作业批改等环节，均进行了课程试讲并顺利通过。但由于我院没有自己的本科专业，实验与实习环节较少，因此尚未经历实验指导与实习指导环节。

3.教学秩序检查情况。

2018年5月20日—5月30日，由院领导牵头、各教研室主任负责，我院对教师教学运行秩序进行了集中大检查。本次检查的总体情况良好，但还存在一些问题，突出表现在：第一，部分老师的课堂上，学生存在一定程度的缺课现象。第二，极个别老师的课堂管理不甚到位，学生出现后排座位坐满而前排空缺的情况。第三，由于课程多、课时量大，师资仍未满足教学所需等原因，我院调、停课的现象较多。针对这些问题，学院教学院长5月28日向各教研室主任更进一步重申了课堂管理与课堂教学秩序的重要性，要求每一位教研室主任务必把学院教学管理的相关会议精神和文件精神传达给每一个任课老师，在授课过程中，既要注重知识点的讲授和教学效果，同时也不能忽视教学管理。

4.教学文案资料检查情况

本学期我院的所有思政课程均已启用2018新版教材，5月22日，我院教学办公室专门聘请了院内外专家来对我院的教学文档资料进行检查，以教研室为单位，每一个教研室均把近三年的教案、教学大纲、授课日历、试卷归档材料、试做记录等文件提前提交给教学办，5月22日上午8点——12点，院内外专家对各教研室提交的所有课程的教案、授课计划、教学大纲、拓展学生学习的参考书目等进行了仔细的审阅，经审查，我院教学文案资料的整体上较为完善，下一步，我们将根据专家的建议更进一步规范教学文案的归档工作。

5.课后作业及课后延伸情况。

除《形势与政策》课程外，我院负责思政课与文化素质课的教师均按教务处相关要求布置了作业并作了认真批改，积极进行课外辅导、答疑，课后作业及延伸总体情况良好。其中，《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》2门课程根据十九大文件精神和教学要求，对“课外学时”的实践报告手册重新进行了修订，补充进了新的内容，效果良好。

6.课程信息化开展情况。

我院积极利用现代技术进行精品资源课程、精品在线开放课程以及网修课程建设。截止目前4门思想政治理论骨干课程先后建成了校级或校级以上精品资源共享课或网络在线开放课程，大四《形势与政策》实现网上选修、学习考试等。

课程信息化建设情况

时间	课程名称	课程级别	负责人
2014	马克思主义基本原理概论	省级精品资源共享课	张小飞
2017	马克思主义基本原理概论	省级精品资源在线开放课程	张小飞
2013	毛泽东思想与中国特色社会主义思想概论	校级精品资源共享课	蒋朝莉
2013	中国近现代史纲要	校级精品资源共享课	帅建祥
2013	思想道德修养与法律基础	校级精品资源课程	喻滨
2017	形势与政策7、8	校级网修课程	徐科琼

（二）教师本科课堂教学质量考核评价情况

本学期，我院高度重视教师本科课堂教学质量考核评价工作，由教学副院长牵头负责，在总结2017年教学质量考核经验成果的基础上，进一步修改完善《马克思主义学院本科课堂教学质量考核方案》文件，并按文件要求积极实施该考核方案。

目前，按《方案的要求》，我院已开展如下工作：第一，组织院内外专家进行专家（同行）评价中的随堂听课工作，对教师的教学态度、教学内容、教学方法与特色、教学组织管理工作进行考评，完成所有教师的听课任务并收集评价结果；第二，抽查教学文档，要求所有抽查到的任课教师提供教案、ppt、试卷、作业、教学记录表等教学文件，组织专家进行评价，作为年终总体教学文档评价的参考资料。第三，学生评价，按教务处有关文件收集学生对学院教师两学期的教学工作评教结果，并进行认真排序和总结，选出不符合评优条件的教师并对其进行针对性的指导。第四，鼓励教师开展教研教改活动，包括教学研讨、教学评估、专业认证、实践教学、参与课程建设、教辅材料编写、实践教学活动、精品资源公开课建设、发表教改论著、主持或参与教改课题等。第五，组织教师认真学习修改后的学院本科课堂教学质量考核方案，要求教师按方案认真开展诸项本科教学工作。

2018年我院开展本项工作的总体思路是：从完善课堂教学质量考核评价与激励机制出发，进一步深化课堂教学改革、强化教学管理、不断提高课堂教学效果和人才培养质量。工作的实施方案纲要是：第一，2018年春季学期，主要开展专家（同行）评价中的随堂听课工作、学生评教工作；第二，2018年秋季学期，主要开展专家（同行）评价中的教学文档及教学效果评价、工作量评价、教研教改评价工作，补充进行专家（同行）评价中的随堂听课工作、学生评教工作。预计该项工作将于12月底结束。

（三）考试管理情况

本学期我院已考课程2门，分别是《马克思主义基本原理概论》（上半学期）和《中国近现代史纲要》（上半学期），经检查试卷的命题、审批、印制无错漏，保管良好，考生无违纪现象，监考教师均能履行好监考职责，学院领导亦按计划进行巡考工作，目前两门课程已完成网上阅卷的前期录入、查错等工作，正在进行网上流水阅卷；由于采用该项考试改革，统分情况应无错漏。

本学期考试管理情况统计表

已考试课程数	实行教考分离的课程门数	实行流水作业方式阅卷的课程门数	学生违纪作弊人数	学院领导巡考次数
2	2	2	0	2

（四）实验（实践）环节教学情况

本学期我院开展的实践教学是社会实践（二课），目前各项文档资料准备已经到位，学生开始选课，计划于6月中旬全面开展该项工作。

此外，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《马克思主义基本原理》两门课程开设课外学时，由主讲教师指导、学生展开多种形式的自主学习，形式生动、内容丰富、格式规范，目前各项目均按计划执行，效果较为显著。

（五）中层干部听课情况

本学期中层干部听课统计表

人数	听课总门次数
4	13

截至目前，学院4名领导在本学期听课达13人次，涉及4门课程（《马克思主义基本原理概论》、《中国近现代史纲要》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《形势与政策》）。在听课过程中，发现少部分教师教学中存在如下问题，第一，由于新版教材迟迟未下发，部分教师的课程进度安排不够合理；第二，教学资料携带不齐全；第三，课堂管理需进一步加强。对于这些教师存在的问题，学院领导及时告知，并提出指导性意见，要求以课程或教研室为单位加强教学资料建设与教学管理工作，继续实施主讲教师说课活动，不断提升教师教学水平。

（六）开展评教情况

本学期我院认真落实同行专家相互听课评教制度，聘请同行专家对任课教师进行听课评教活动，覆盖全院本学期有教学任务的所有专任教师，评教优秀率超过90%。同行专家在听课过程中，就一些内容和教学设计与授课教师进行了交流和指导，进行教学共享共建。

根据目前学生信息员的反馈结果，我院总体教学情况良好，但一些班级存在学生缺课现象。对此，除学生所在院系管理外，我院也要求教师加强对课堂到课情况的管理。

（七）本科教学工程项目的开展情况

本学期，我院在建本科质量工程项目2项，为皇家永利级精品资源共享课“马克思主义基本原理概论”和皇家永利精品在线开放课程“马克思主义基本原理概论”，该项目开展十分顺利，课程网站的维护与资源更新及时，并努力申报国家在线开放课程。文化素质教研室也开展了大量的相关教学改革工作，计划进行1门精品开放课《国学概论》的建设，并为此积极准备相关资料。此外，我院组织教师，以教研室为单位展开研讨，为教改项目和质量工程项目的申报做好准备。

（八）、专项活动

1、组织开展教研活动情况

本学期教研室活动情况统计表

序号	教研室名称	教研室活动次数
1	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室	4
2	文化素质教研室	8
3	思想道德修养与法律基础教研室	4
4	中国近现代史纲要教研室	6
5	马克思主义基本原理概论教研室	4
6	思想政治理论课社会实践教研室/形势与政策教研室	5

在学院教学计划的基础上，我院7个教研室根据自身的实际情况，基本上坚持间周一次的教研室会议。开展了多种形式的教研活动，主要体现在以下几个方面：

第一、提升教师的业务素质。各教研室召开研讨会，集体学习党的十九大报告及相关会议精神，皇家永利新时代中国特色社会主义思想，深入理解党的最新路线、方针、政策。通过学习研讨，深入研究十九大报告“进课堂、进头脑”的问题，加强教师对讲授课程重要性的认识，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。

第二、学院严格组织所有教师参加了2018新版教材的培训工作，要求每一个任课教师务必在规定的培训时间内准点到达学院接受新教材的网络直播培训，以此来促进教职员工们更好地领会皇家永利新时代中国特色社会主义思想如何才能“入脑、入心”，通过专家的培训讲解，提升自身理论讲述的实际效果。学院领导要求老师们在课堂教学内容更新、教学重难点解读、教学设计、专题教学研究等方面多下功夫，积极适应新形势下对教学工作的新要求。

第三、认真落实集体备课工作。要求各教研室围绕新版教材的教学内容，对教学方法和讲授重点、难点进行详实、认真的讨论，要求各教研室积极进行集体备课、说课的交流；要求各任课教师加强对平时成绩、试卷、成绩及成绩分析、教研室活动纪录等资料归档工作的管理。

第四，为预评估做足充分准备。本学期，我院把迎接学校的预评估工作作为学院工作的重中之重，集全院之力认真做好各个环节的具体工作。以院领导牵头，各教研室主任分工协调，并在学院办公室的协助下，我院对近三年的教学工作、教学文档进行了仔细梳理，严格要求自身，及时查出不足之处并立即规划整改措施，教学各环节运行通畅。

2.开展教风专项调研情况

5月20日——27日，为迎接预评估专家的检查，及时查缺补漏，对不足作出整改，我院进行了教师教风抽样调研，抽查的教师教风情况良好。根据课堂走访和学生反馈，我院老师都能做到亲和热情、备课充分，在教学中尊重学生、积极互动、答疑解惑，未发现存在教风问题。

3、组织教师座谈会情况

5月31日，我院根据预评估自查工作的进展与最终情况总结，主管教学的领导抽取了部分教师进行了座谈交流。在交流过程中，教学副院长根据预评估专家提出的意见，指出了我院教学工作存在的问题与不足，教师们也结合自身教学实际谈了实际教学过程中遇到的困难。通过座谈交流，教师们更进一步认识到上好思政课应做好哪些准备，在今后的教学工作中，将一更饱满的热情，更充分的备课和更多样化的教学手段来迎接思政课面临的挑战。

4、2018年春季学期课程试卷复查归档情况

我院2018年春季学期课程试卷已基本完成归档工作。

5、2018年春季开学教学检查发现问题的整改落实情况

我院本学期开学第一周教学检查中存在的主要问题是：第一，个别多媒体ppt界面不够清晰美观；第二，部分教师课堂规模较大、管理较为困难；第三，个别教师的教案不太规范；第四，新任课程主讲教师需进一步熟悉教学内容、提高授课技巧等。对此，我院提出的整改方案是：第一、教师自身要加强对多媒体操作技巧的学习，教学PPT建议以教研室为单位，围绕2018新版教材和教学大纲进行设计，不断提升PPT的内容与形式的质量。第二，各教研室定期召开教研活动，围绕新教材的某一个专题，进行说课式的教学研讨，不断提升教学水平。第三、在教学设计中进行适当安排，对课堂规模较大的教学班采用小组研讨的方式灵活管理。第四、以教研室为单位，结合最新版教材及相关研究前沿，编订教案，各任课教师在集体智慧的基础上，再结合自身的专业特色和教学特长，对教案进行个性化补充，同时形成完善的讲稿，为新版教材做足准备教学资料的准备工作。第五，文化素质教研室要加强对新开课程和新主讲教师的教学管理工作，组织开展多种教学检查和展示活动，把好教学质量关。本次检查中，第一、三、四项问题整改工作正在有序进行，尤其是以本轮学院教学竞赛为契机，全体教师尤其是青年教师的教学文档、ppt设计、教学技巧等有显著提升，第二项问题已在力所能及的范围内有所改善。

三、持续改进的措施

第一，严格按照预评估专家们提出的建议来持续提升马克思主义学院的教学与管理，学院将长期把打造高水平的教学团队作为狠抓不懈的工作，一是选配学术能力强，教学水平高的教师作为团队带头人，充分发挥骨干教师在团队建设中的核心作用。二是支持教学团队的校外交流活动，鼓励教师“走出去”，学习吸收省外先进教学理念与教学成果，营造良好的教学研讨氛围。三是鼓励教师自建自己的团队，在平时的教学与科研工作中，进行分工与合作，对艰巨的任务发挥“群众路线”的做法，共同去攻坚克难，共同取得进步。四是继续发挥“老带新”的作用，鼓励优秀的有丰富教学经验的老教师们对年轻教师发挥“传帮带”的作用，鼓励年轻教师多去听优秀老师的授课过程，助力年轻教师不断提升自己的教学水平。

第二，建立教学竞赛和教学准入的常态工作机制。一方面学院将定期举办教学竞赛，鼓励中青年教师参与竞赛，学院将聘请院内外专家对竞赛进行点评和指导，以提升教师的教学水平，为今后参加校级、省级、国家级竞赛培养人才。另一方面学院将继续完善新开课程的试讲和评价环节，任课教师如果要开始新的思政课程，必须按照学院相关要求完成试讲和专家评价，在此基础上决定是否具备开设课程的能力，严把教学的入口关，以确保教学质量。

第三，持续鼓励教师“教学相长”。采取一系列积极的激励政策，鼓励有科研能力和愿望的教职工们，围绕新时期的理论热点展开深入研究，围绕如何将皇家永利新时代中国特色社会主义思想进课堂、进头脑展开教学方法的研究，围绕如何利用新媒体提升思政课的实际效果，展开教学改革的研究等等。

第四，加大学科建设、科学研究与课程教学的结合力度。学院要求学术带头人和中青年骨干教师要深入研究课程皇家永利中的重点难点问题，并将其中的重大问题纳入学科建设规划，引导教师自觉把学科研究方向凝聚到为课程皇家永利服务上来，使课程建设与学科建设的教学、科研、人才培养和管理紧密结合，用学科建设成果服务于课程建设，不断增强皇家永利的说服力、感染力和亲和力。

第五，切实落实教学质量评价考核办法，提升教师课堂教学质量。通过公开、规范的实施学院教学质量评价考核方案，使教师进一步意识到教学质量对学科建设和人才培养的重要性，自觉提升教学水平。

第六、按照预评估专家提出的整改建议，强化对教学管理和教学效果的反思。要求所有任课教师既要教授好理论知识，同时又要加强教学管理。不断创新教学方法，提升课堂抬头率和关注度，以保障授课质量。

【关闭】