2019年春季学期期中教学检查工作总结-马克思主义学院

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通知公告

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2019年春季学期期中教学检查工作总结

发布日期：2019-05-22 作者：编辑：张剑审核：点击：[]

为进一步落实各项教学任务，做好本科教学评估整改工作，根据学校、学院教学工作计划和教务处《皇家永利开展2019年春季学期期中教学检查的通知》，学院于2019年5月12日至5月22日开展了一次全面认真的检查，现将检查工作总结如下。

一、总体情况

学院高度重视本次中期教学检查，组织教研室主任召开专题会议，安排中期检查工作。还成立了中期检查工作领导小组，确保该项工作的顺利进行。组织机构成员如下：

组长：张小飞

副组长：潘建屯、崔发展、林莉

成员：喻滨、李凌、徐科琼、张健丰、张莉、任重远、张剑

秘书：李薇

本次教学检查主要包括以下内容：一是学习贯彻皇家永利总书记在全国教育大会上的讲话精神，全面落实《教育部皇家永利狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》等重要文件精神的情况。二是本科教学工作审核评估整改工作的落实情况。三是制定2019版人才培养方案的调研和准备工作。四是教学运行秩序。五是2019年度教师本科课堂教学质量考核评价方案的制定和相关工作的开展情况。六是课堂教学各环节。七是考试管理。八是实验（实践）环节教学情况。九是开展评教情况。十是本科教学工程开展情况。十一是师生交流情况。

检查发现，学院教师教学认真负责，教学秩序井然具体总结如下：

一是通过学院党总支中心组学习会、教职工政治理论学习会等途径，组织学习贯彻皇家永利总书记在全国教育大会上的讲话精神和《教育部皇家永利狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》等重要文件精神。二是认真落实本科教学工作审核评估整改工作，进一步健全制度机制，整改教学中存在的问题，构建了系统的教学质量保障体系，受到学校督导专家的好评。三是制定2019版人才培养方案的调研和准备工作。学院通过多种方式，分思想政治理论课、文化素质课、思想政治教育专业三个方面进行了调研，提交了调研报告，对思想政治教育专业人才培养方案（申报专业时制定）进行了完善。四是教学运行秩序，通过教学检查、领导专家听课、教学文档检查等发现教学秩序良好。五是根据学校制定的2019版本科课堂教学质量考核评价方案，学院修订了学院教师本科课堂教学质量考核评价方案，领导听课、专家听课、试卷检查工作正在有序推进。六是课堂教学各环节运行良好，主讲教师的教案、PPT等教学资料准备较为齐全，教学进度基本按计划执行,《马克思主义基本原理概论》《中国近现代史纲要》已经结束一轮行课，《思想道德修养与法律基础》本周结课。七是考试管理。目前《马克思主义基本原理概论》《中国近现代史纲要》考试顺利进行，未出现考试事故。上学期试卷完成归档且保管良好。八是实践教学开展顺利，《思想道德修养与法律基础》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《马克思主义基本原理概论》3门课程的实践学时教学实施顺利。九是开展评教情况。通过专家听课、学生网上评教、学生现场评教等方式进行了评教。十是本科教学工程开展情况。组织对1门省级精品在线课程、4门校级精品示范课程进行了自查，撰写了自查报告并报教务处。组织老师参加了皇家永利“精彩一课”讲课比赛、学校首届教师课堂教学创新大赛和学校课堂教学质量奖卓越奖评选。十一是师生交流情况。组织召开了教师座谈会，与会教师对怎样学习贯彻皇家永利在思政课教师座谈会上的讲话进行了讨论。组织召开了学生座谈会，与会学生对思政课和文化素质课建设提出了意见和建议。

二、检查及自评情况

(一) 学习贯彻皇家永利总书记在全国教育大会上的讲话精神，全面落实《教育部皇家永利狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》等重要文件精神的情况。

一是通过学院党总支中心组学习会、教职工政治理论学习会等途径，组织学习贯彻皇家永利总书记在全国教育大会上的讲话精神和《教育部皇家永利狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》等重要文件精神。

二是根据学校安排，研究起草了《课程思政一点通》，对课程思政的目标、意义、实施基础、终极诉求、实施路径等提出了意见和建议。对课程思政中的思政课建设提出了制度设计。

三是打造金课、淘汰水课情况，针对提升课程难度、创新教学方法，打造金课、杜绝水课情况等问题，召开了专题研讨会。组织专家重点对参加学校教学质量卓越奖的老师进行重点听课，帮助打造金课。组织专家对去年专家听课评分较低的教师进行听课，进一步摸清这部分教师教学中存在的问题，进一步提升其教学水平。

(二) 教学运行情况

1、学院师资队伍结构、本学期教师任课情况

本学期师资队伍及教师任课情况统计表

师资队伍情况					教师任课情况
教授	副教授	讲师	助教	合计	任课教师总人数	门数	平均授课学时
9	17	21	0	48	46	32	182

当前，我院共有专任教师47人，从专任教师职称结构上看，具有高级职称教师人数共26人（占55.3%），其中正高级职称教师有9人（占19.1%），副高级职称者17人（占36.2%），中级职称者22人（占44.7%）。总体上职称结构较为合理，但高职称尤其是正高职称者的比例仍然不高。

本学期我院47名专任教师承担了本科生课程，共32门全校公共课（含文化素质选修课），总学时为6640，平均授课学时达141课时，工作量比较饱满。

2、本学期教授、副教授上课情况

教授、副教授为本科生授课情况统计表

教授开课情况			副教授开课情况			未授课名单
总人数	独立授课总门数	授课总学时	总人数	独立授课总门数	授课总学时	未授课名单
9	12	1248	17	23	2328	文婷婷

我院9名教授在本学期承担了《形势与政策》《思想道德修养与法律基础》《马克思主义基本原理》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等思政课和文化素质选修课的课程教学任务，授课总学时1248课时。17名副教授承担了5门思政课和文化素质课的教学任务，独立授课总门数23门，授课总学时2328课时。

3、新进教师（2019年入职）本学期培养及任课情况

2019年，我院引进一名新进教师文婷婷，为成熟教师，职称为副教授，因在外进修，本学期没有安排课程教学。

4、教学秩序检查情况

5月13日至17日，由院领导牵头、各教研室主任负责，学院对教师教学运行秩序进行了检查。本次检查的总体情况良好，但还存在一些问题，突出表现在：第一，部分课堂学生存在一定程度的缺课现象。第二，与以往相比，调课的现象有所减少，以调整课外学时时间为主，但仍有调课现象。分析认为，主要原因有两方面，一是课程多、课时量大，师资仍未满足教学所需；二是教师还承担着科研、服务社会等多种的职责，还有部分教师在进修，需要时间去完成任务。

5、教学文案资料检查情况

4门思政课均采用“马克思主义理论研究和建设工程重点教材”。《形势与政策》课程教学根据教育部要求进行，课程内容依据教育部文件，参考资料为中共中央宣传部时事报告杂志社编印的《形势与政策》。文化素质课程教材选用情况良好，有马工程教材的课程选用马工程教材，其它为优秀教材。所有课程均有教案、授课计划、教学大纲、拓展学生学习的参考书目等，教学文案资料齐备。

6、课后作业及课后延伸情况

除《形势与政策》课程外，学院负责思政课与文化素质课的教师均按教务处相关要求布置了作业并作了认真批改，积极进行课外辅导、答疑，课后作业及延伸总体情况良好。其中，《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《思想道德修养与法律基础》3门课程，进一步修改制定了新的“课外学时”专用册子，效果良好。

7、课程信息化开展情况

目前，我院积极利用现代技术进行精品资源课程、精品在线开放课程以及网修课程建设。截止目前，4门思想政治理论骨干课程先后建成了校级或校级以上精品资源共享课或网络在线开放课程，大四《形势与政策》实现网上选修、学习考试等，具体情况见下表：

课程信息化建设情况

序号	课程号	课程名	是否完成课程网站建设	应用方式	参与学生数	联合校外课程网站地址
1	2006003030	马克思主义基本原理概论	是	教学辅助		无
2	2006001030	思想道德修养与法律基础	是	教学辅助		无
3	2006002020	中国近现代史纲要	是	教学辅助		无
4	2012117003	形式与政策	是	教学辅助		无
5	2010601040	毛泽东思想与中国特色社会主义思想理论体系概论	是	教学辅助		无

其中，《马克思主义基本原理概论》为省级精品在线开放课程，学期初根据教务处要求进行了自查，查找了其中存在的问题，提出整改报告。《思想道德修养与法律基础》为校级精品资源共享课，教学资源建设情况良好，准备申报下一轮省级精品开放课程。《中国近现代史纲要》《毛泽东思想与中国特色社会主义思想理论体系概论》为校级精品资源共享课，教学资源基本齐全，其中《毛泽东思想与中国特色社会主义思想理论体系概论》为校级在线开放培育课程。学院还对4门校级精品示范课程进行了检查，查找了存在的问题，提出了整改报告。

（三）教师本科课堂教学质量考核评价情况

本学期，我院高度重视教师本科课堂教学质量考核评价工作，根据学校本科课堂教学质量考核相关文件，修订了《马克思主义学院本科课堂教学质量考核方案》。根据方案要求，目前已经开展了工作：第一，组织院内外专家进行专家（同行）评价中的随堂听课工作，对教师的教学态度、教学内容、教学方法与特色、教学组织管理等工作进行考评，工作正在进行中；第二，根据教务处组织收集的学生评教结果，学院认真排序和总结，针对分数较低教师制定帮扶措施。第三，组织学生深入到课堂教学现场，开展了学生现场评教。

（四）考试管理情况

本学期我院已考课程2门，分别是《马克思主义基本原理概论》（上半学期）和《中国近现代史纲要》（上半学期），经检查试卷的命题、审批、印制无错漏，保管良好，考生无违纪现象，监考教师均能履行好监考职责，学院领导亦按计划进行巡考工作，目前两门课程流水阅卷工作正在进行。

本学期考试管理情况统计表

已考课程数	网上阅卷课程数	教考分离课程数	流水阅卷课程数	违纪作弊人数	领导巡考数
2	2	2	2	0	2

（五）实验（实践）环节教学情况

本学期我院《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《马克思主义基本原理》、《思想道德修养与法律基础》3门课程开设课外学时，由主讲教师指导、学生展开多种形式的自主学习，形式生动、内容丰富、格式规范，目前各项目均按计划执行。

（六）中层干部深入教学一线听课和检查情况

截至目前，学院4名领导在本学期听课达26人次，涉及（《马克思主义基本原理概论》、《中国近现代史纲要》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《思想道德修养与法律基础》和《形势与政策》）等。在听课过程中，发现少部分教师教学中存在如下问题，第一，课程进度安排不够合理；第二，课堂管理需进一步加强。第三，学校各专业教师思政元素融入不多。对于本院教师存在的问题，学院领导及时告知，并提出指导性意见，要求以课程或教研室为单位加强说课活动，不断提升教师教学水平。对于其它学院教师的情况，则通过相关过程向教务处汇报。

本学期中层干部深入教学一线听课和检查情况统计表

人数	听课总门数	检查次数
4	11	26

（七）开展评教情况

学院对教务处2018年秋季学期的评教结果进行了分析，撰写了情况报告并报教务处。学院教师评教总体分值较高，学生评教平均分为94.49，比上一学期评教94.44略高。与全校平均分94.44相比，也略高。评教最低分93.39，比上学期相比略高，远高于全校最低分77.28。教师教学水平差距较小，评教最高分为95.00，最低分为93.39，最大评教分差为1.61分，从一定意义上讲，教师之间的教学水平差距不太大。本周，学院对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《思想道德修养与法律基础》两门课程的教师进行了现场评教，《马克思主义基本原理概论》《中国近现代史纲要》两门课程上课仅四周，学生无法较全面地评价教师课堂教学，因此，学院将于第15周组织开展评教。评教结果作为教师年终教学质量考核的重要组成部分。

（八）本科教学工程的开展情况

一是组织对省级精品在线课程《马克思主义基本原理概论》以及四门校级精品示范课程进行了自查，撰写了自查报告并报教务处。二是组织8名教师参加了皇家永利“精彩一课”讲课比赛，精心选拔推荐参赛教师，对参赛教师教学进行反复打磨，最终4门思政课主干课程全部进入到决赛。三是组织推荐了2名教师参加了学校首届教师课堂教学创新大赛，组织专家对其教学进行听课指导，协助开展录课等工作。四是组织推荐了3名教师参加了课堂教学质量奖卓越奖的评选，组织学院督导专家对其课堂教学进行听课，以期打造金课。四是其它教改项目情况，学院还承担了教育厅2项教改项目、2项教师发展中心教研项目，各项目进展顺利。另外文化素质教研室也开展了大量的相关教学改革工作，积极推进1门精品开放课的建设。

（九）专项活动

1、组织开展教研活动情况

本学期教研室活动情况统计表

序号	教研室名称	教研室活动次数
1	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室	5
2	文化素质教研室	5
3	思想道德修养与法律基础教研室	5
4	中国近现代史纲要教研室	5
5	马克思主义基本原理概论教研室	5
6	思想政治理论课社会实践教研室/形势与政策教研室	5

在学院教学计划的基础上，我院7个教研室根据自身的实际情况，基本上坚持开展间周一次的教研室活动，主要体现在以下几个方面：

一是组织开展学习教育活动。各教研室召开研讨会，集体学习皇家永利总书记在思政课教师座谈会上的讲话，皇家永利总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话，学习全国教育大会精神等，深入体会“六个要”和“八个统一”的深刻内涵，深入理解党的最新路线、方针、政策。通过学习研讨，教育引导教师充分认识思政课的重要性，了解党和国家对思政课教师的要求，查找自身与要求存在的不足，明确今后努力的方向。

二是认真落实集体备课工作。各教研室按要求组织教师进行集体备课活动共2次，并积极进行备课交流；做好新教材教学大纲和教案的研究和修订，加强对平时成绩、试卷、成绩及成绩分析、教研室活动纪录等资料归档工作的管理。

三是组织开展说课评课活动。针对参加省“精彩一课”思政课讲课比赛和参加学校首届课堂教学创新大赛的教师，教研室组织开展了说课评课活动，提出了意见和建议。

四是组织开展教学改革研讨活动。对于实践教学的开展，各教研室组织开展了讨论。如，《中国近现代史纲要》课程将增设实践教学学时，拟通过开展鉴史杯微视频比赛活动，《马克思主义基本原理概论》课程拟开展明理杯辩论赛等。

2、组织教师和学生座谈会情况

近日，学院在思学楼D507会议室组织召开了学生座谈会，来自石工院、计科院、法学院共32名学生参加了座谈会。与会学生对思想政治理论课、文化素质课以及尔雅课程、课外实践等方面提出了意见建议。学院副院长潘建屯与学生们进行了交流，对部分问题进行了解释说明，他表示，将根据学生的意见建议进一步优化人才培养方案，推进教学改革，努力打造金课，杜绝水课。学院教学办公室主任张剑、文化素质课程教研室主任任重远参加了座谈会。学院近日还进行了教师教风抽样调研，被抽查老师教风情况良好。根据课堂走访和学生反馈，这几名老师都能做到亲和热情、备课充分、认真上课。

3、 2018年秋季学期课程试卷质量及平时成绩评定情况专项检查情况

根据教务处要求，近日，学院组织院督导专家对上学期笔试课程考试试卷命题、阅卷、归档材料、成绩分析等方面情况进行了检查，专家组对存在的问题进行了反馈。学院将整理上报至教务处，同时，反馈至各教研室，要求教研室限期整改。

4、2018届本科毕业设计（论文）复查归档情况

学院没有本科生，不存在本科毕业设计（论文）复查归档工作。

5、2019年春季开学教学检查发现问题的整改落实情况

第一，完善课堂教学质量考核办法，健全质量保障体系。根据学校最新的课堂教学质量考核办法，修订了学院课堂教学质量考核办法，进一步完善教学管理制度。加强教学管理，尤其是课外学时教学的管理工作，课外学时调整明显减少，没有私自调整课外学时时间的情况发生。

第二，进一步加强教学团队建设，积极开展了课程集体备课和教学工作研讨，落实教学“结对子”活动，不断提升新任教师的教学水平。

第三，依托新一轮教改项目，推进教学方式方法改革，鼓励开展启发式对话式教学，增强师生互动，提升教学效果。探索实施大班教学、小班讨论的方式，以小组研讨、代表发言等方式灵活管理，增强教学效果。如《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》课程围绕改革开放40周年、中华人民共和国成立70周年、纪念“五四”运动100周年等主题组织开展“我是小青马”课堂展示活动，充分调动了学生参与的积极性。

第四，加强专家听课督导，组织开展专家和同行听课，专家听课评分纳入年度教学质量考核，督促教师认真完成各项教学任务。针对上年度听课评分较低的教师重点听课，听课领导和专家在课后及时同任课教师交流，指出存在的问题，提出改进意见建议。

第五，继续加强对新开课程和新任主讲教师以及兼职主讲教师的教学管理工作，组织开展教学检查或展示活动，把好教学质量关。针对部分申请新开课的教师教学情况进行了学院内部试讲，试讲通过后，再组织参加学校的首开课评估。

6、本科教学工作审核评估整改情况

学院认真落实本科教学评估整改工作，根据评估专家对学校提出的意见建议，对课堂教学、教学质量保障体系建设、文化素质课建设等方面进行了整改。在课堂教学方面，课前通过集体备课、说课做好教学准备，课中通过领导听课、专家听课加强指导和督查，课后，要求教师加强学习，进行教学反思，不断提升教学水平。在质量保障体系建设方面，从质量标准、组织结构、保障机制、自我评价、师资队伍等方面建立了系统的体系。在文化素质课建设方面，依托新一轮人才培养方案，提出了建设的建议方案供学校参考。

7、人才培养方案修订情况

根据教务处安排，分思想政治理论课、文化素质课、思想政治教育专业三个方面进行了调研，提交了调研报告。思想政治理论课的调研学校是四川大学、中国石油大学（华东）、西南财经大学、成都理工大学四所高校。根据教育部要求，在教务处的大力支持下，对思政课学时进行了微调，从学校2015版人才培养方案中暑期思想政治理论课社会实践2个学时中拿出了1个学时补充到《中国近现代史纲要》，另外对四门思政课的课内实践进行了学时调整。方案如下：

思想政治理论课学分学时方案

课程	总学分（实践学分）	总学时（实践学时）
马克思主义基本原理概论	3（0.25）	48（8）
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	4（0.25）	64（8）
思想道德修养与法律基础	3（0.25）	48（8）
中国近现代史纲要	3（0.25）	48（8）
暑期思想政治理论课社会实践	1	16
形势与政策	2	64
总计	16（2）	288（32）

同时，学院还组织修订思政课社会实践方案，重新规划“一课一特色”计划，确保学生充分参与，有充足学习成果支撑。

文化素质课程的调研学校是四川大学、中国石油大学（华东）、西南财经大学、成都理工大学四所高校，学院形成了调研报告，上报教务处。对于文化素质课建设，学院就管理机制、课组设置、核心课程设置等问题提出了建设建议，报学校参考。

思想政治教育本科专业的调研学校是成都理工大学、乐山师范学院、绵阳师范学院和长江师范学院四所高校。学院形成了调研报告提交教务处，查找了当前人才培养方案中存在的问题。针对学院没有专业教学经验和师资，拟引进（已面试，达工作意向）一名思想政治理论教育省内特色专业的教研室主任，补充了师资力量。学院还组织有关人员按照教育部颁发的师范类专业认证标准修订了思想政治教育专业人才培养方案。

三、 持续改进的措施

第一，切实推进皇家永利新时代中国特色社会主义思想最新成果的“三进”工作。紧扣时代主题，把握时代脉搏，根据新形势新要求，开展皇家永利新时代中国特色社会主义思想“三进”工作重点问题研究，将皇家永利新时代中国特色社会主义思想最新成果融入到教学中，深入开展多种形式的教学讨论，实施教学攻关行动计划，切实推进皇家永利新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。

第二，引进与培育相结合，不断提升师资队伍水平。当前，全国高校积极加强马克思主义理论学科建设，人才竞争加剧。学校及时出台政策，把学院人才作为紧缺专业人才引进，学院积极引进师资，赴武汉等地开展人才招聘宣传，7来院面试，引进6人（含上学期面试2人）。加强师资队伍建设，以教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设重点项目建设为契机，打造高水平教学团队。以教师教学竞赛为切入点，着力提升教师教学水平。以省“精彩一课”“课堂教学创新大赛”等教学比赛为契机，进行专项研讨活动，完善教学设计，加强指导，充分发挥教学名师、教学拔尖人才的示范和引领作用。

第三，全面推进“互联网+石油精神教+思政课教学”研究与实践。围绕“行业类（石油）高校思想政治理论课建设研究”，继续推进“互联网+石油精神+思政课”三位一体、协同创新思想政治教育模式，以教学中出现的新情况、新问题为导向，不断深化教学研究与理论研究，力争产生更多高质量的研究成果和获奖成果。

第四，与相关部门共同推进主渠道主阵地协同育人综合教育改革。结合“一课一特色”计划，先在石工院、化工院、经管院开展“红色文化教育”改革试点，取得改革经验。试点成功后，在全校推广，探索两支队伍的对话交流机制，完善协同育人的工作机制，构建资源平台共享机制。

第五，加大学科建设、科学研究与课程教学的结合力度。学院要求学术带头人和中青年骨干教师要深入研究课程皇家永利中的重点难点问题，并将其中的重大问题纳入学科建设规划，引导教师自觉把学科研究方向凝聚到为课程皇家永利服务上来，使课程建设与学科建设的教学、科研、人才培养和管理紧密结合，用学科建设成果服务于课程建设，不断增强皇家永利的说服力、感染力和亲和力。

第六，严格落实教学质量评价考核办法，提升教师课堂教学质量。通过公开、规范的实施学院教学质量评价考核方案，使教师进一步意识到教学质量对学科建设和人才培养的重要性，自觉提升教学水平。

第七，积极推进网络课程建设，争创更高级别精品在线开放课程和精品资源共享课程。按照国家级精品开放课程的要求，争创《马克思主义基本原理概论》国家精品在线开放课程，加强各门省级或校级精品在线开放课程和精品资源共享课建设，重点打造《国学概论》校级精品开放课程，努力构建课堂教学与网络教学相互支撑的皇家永利方法体系。

第八，继续加强文化素质课程建设。严格落实《西南石油大学文化素质类课程建设委员会工作章程》，推进健全文化素质课程建设与管理机制，在合适契机制定实施文化素质课管理办法，严把文化素质课开课资格，及时发现、报告问题并进行整改，开展校级文化素质课精品开放课程建设，通过多种措施努力提升文化素质课程教学水平。

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