土测院2021年春季学期课程考核实施情况专项抽检工作总结
按照学校《皇家永利进一步强化本科课程考核评价的规定》（西南石大教〔2021〕27号）（以下简称“规定”）和《皇家永利组织开展课程考核实施情况专项抽检工作的通知》（教务〔2021〕122号）的相关要求，为及时了解课程考核评价实施情况，总结优秀经验，稳步提升课程考核质量，学院成立专项检查工作小组，对2021年春季学期课程考核实施情况进行专项检查，具体情况如下：
1、成立专项检查小组
组 长：熊俊楠
成 员：王作文 刘红勇 董事尔 邓夕胜 朱一林 万旭升 苏勇 刘福臻 吴伟东 张羽 韩滔 刘宏波 阙怡
2、工作安排
①11月3日前：各教研室自查自纠阶段
各教研室组织骨干教师，按照“规定”的要求，从课程思政考核、过程考核评价、多样化课程考核模式改革、课程考核的难度和深度及课程考核改革组织实施等五个方面，对本教研室2021年春季学期的课程考核情况进行检查。
②11月4-5日，学院抽查阶段
学院专项检查小组根据各教研室提交的检查情况进行抽查。
3、检查总体情况及存在问题
（1）总体情况
学院2021年春季学期共开设99门共计135门次课程，其中理论课程65门87门次，实践类课程34门48门次。2021年5月20日之后，理论课程共计58门完成结业考核，其中48门为考试，10门为考查，考查中含留学生课程5门。
（2）课程思政考核方面
从整体上看，任课教师均在在考核过程中融入课程思政内容，主要形式：①通过课堂提问、工程案例研讨、小组汇报等形式计入平时成绩；②在实验过程中结合实验报告计入实验成绩；③在试卷中设置案例分析、主观分析等试题，将专业知识和课程思政教育结合在一起。目前学院课程多以第一种方式为主，思政教育的多角度多方式考核做的还略有不足，思政教育考核的举措略显单薄。
（3）过程考核评价方面
学院所开课程均按照教学大纲中确定的课程成绩评定体系进行考核，对平时成绩构成每个环节及权重均进行设置。将考勤、作业、课堂表现、测验、小组讨论汇报等内容纳入课程平时成绩构成中，作为过程考核的重要方面。线上线下混合式课程还将课前预习、线上检测、线上讨论等环节纳入成绩指标体系中。课程平时成绩记录完整，评定有依据。任课教师充分利用学习通、中国大学MOOC等平台，对学生学习过程进行记录考核。少数课程会进行章节检测，但开展阶段性测试的课程不多。
（4）多样化课程考核模式改革方面
58门课程中48门均为笔试，这种课程考核方式依然占据课程考核主导地位。并且基本未能实施非标准答案考试。考查课程中考核形式较为多样，有2门实施非标准答案考核。受多种原因影响，目前绝大多数课程的历年试题并未实现网站公开。学院课程在考试模式上还较单一，多样化课程考核模式改革将是下一步课程持续改革的重要方面。
（5）课程考核的难度和深度
课程考核试题中题目类型多样，课程试题中基本都具有综合型、应用型题目等主观题全面考查学生的综合素质与能力，此类试题所在比例多在10-30%之间。课程考核覆盖面广、试题结构合理、难度深度适宜，能较好的考察学生对所学知识点的掌握情况和学习效果。学院有2门课程拓展课程考核内容，所占比例为6-10%。
（6）课程考核改革组织实施
学院高度重视课程考核改革工作，多次强调课程的过程性评价、形成性评价和多样化考查方式。相关制度文件以教研室为单位，采取集中学习与教师自学相结合进行完成。学院以课程组为单位开展课程考核改革，教研室开展教研活动积极探讨课程改革具体措施及实施方法。
4、整改措施
学院下一步将制定学院的课程考核实施细则，为课程考核评价提供依据，完善学院督导、考核本科课程考核评价和反馈机制。各教研室充分利用教研活动，组织教师展开学习，各课程组深入讨论，加强过程考核管理，积极推动非标准答案考试改革工作，重点考察学生对知识的灵活运用能力。同时，学院开展课程建设及课程考核改革经验交流研讨活动，请课程建设和课程考核改革成效明显的教师总结经验、分享成果，形成广泛开展课程考核改革的良好氛围，全面提高人才培养质量。
土木工程与测绘学院
2021年11月8日
上一条：土木工程与测绘学院皇家永利举办2022年 “挑战杯”大学生创业计划竞赛的预通知 下一条：工程管理硕士（MEM)2021年秋季毕业及学位论文答辩安排
【关闭】