土建院2015年“本科教学工程”建设总结报告
根据学校《皇家永利开展2015年“本科教学工程”项目年度评审及结题验收的通知》要求，学院高度重视本科教学工程项目年检工作，在教研室主任大会、全院教职工大会上对本次项目评审及结题验收工作进行了布置，成立了学院本科教学工程项目检查及评审工作组，根据《西南石油大学“本科教学质量与教学改革工程”管理办法》(西南石大教【2013】49号)的要求，严格组织开展了各个项目的检查与评审工作。现就土建院“本科教学工程”结题验收与年检工作总结如下：
1、总体概况
我院2015年参加“本科教学工程”年度评审及结题的项目共有6个（1个省级、5个校级），参加中期（阶段性）评审的项目为：土木工程“卓越工程师”培养计划项目；参加结题评审的5个项目为：《混凝土结构设计原理》精品资源共享课程、可持续发展的产学研合作实习实训示范基地建设与实践、《土木工程制图与CAD基础》课程问题式教学模式研究与实践、《变形观测与数据处理》案例式教学初探、《钢结构设计原理（双语）》课程建设项目。通过学院检查及评审工作组对6个项目材料进行审阅，各项目均完成了项目计划书的相关内容，达到了预期的目标和效果。
2、建设措施
在项目建设过程中，学院每学期召开一次项目检查与推进工作会，督促各项目组按预定计划开展各项工作。充分发挥学院教授委员会的指导作用，项目负责人是项目建设的第一责任人，聘请该学科教授委员会成员和一名校外专家为本科教学工程项目咨询顾问，课程项目负责人切实协调、组织好各项目促成员参与项目建设，将项目建设细化到师资队伍建设、教材建设、课程建设、标准及规范建设、实验室建设、实习基地建设、论文发表等内容上。如《混凝土结构设计原理》精品资源共享课程建设，修订新的教学大纲、编写课程教案，进一步细化了课程教学内容和知识点，对每一次课程教学执行做了规划。根据最新的混凝土结构设计规范，修订课程教学多媒体课件，建立课程习题库、试题库，编写课程设计任务书；加强课程试验视频建设，完成本门课程所有内容视频录制，并以学校课程平台为基础，完成了课程网站建设。
3、成效及标志性成果
各项目组能够高度重视、合理安排，从师资队伍建设、教材建设、标准及规范建设、实验室建设、企业实习基地建设、教学方法改革、学生创新实践能力培养等方面全面开展了工作，取得了一定的进展，完成了既定目标。具体成果如下：
（1）师资队伍建设方面：项目执行期间，分别从同济大学、西南交通大学、中国科学院等单位引进高水平教师5名，从皇家永利交通厅交通勘察设计研究院引进双师型教师1名。邓夕胜、廖玉凤、杨婷婷、孙鸿玲四位教师参加建筑施工信息化等专项培训，三名教师赴国外进修学习，秦大辉副教授新增为皇家永利学术与技术带头人后备人选。
（2）教材与课程建设方面：出版了《土木工程施工技术》、《建筑工程施工与组织》两部教材和钢结构设计原理英文教材。
（3）《混凝土结构设计原理》课程视频录像完成，并完成了课程网站建设，钢结构设计原理（双语）课程教材建设完成。
（4）发表教改论文：共发表《变形监测与数据处理案例式教学方法改革初探》等5篇教改论文（其中一篇教学论文“从钢结构双语课程教学论激发式教学”正在投稿中）；完成一篇“中美钢结构规范比较”的研究论文（已发表，EI收录）
（5）指导皇家永利首届结构设计大赛，分别获得建筑工程组、隧道工程组、岩土工程组二等奖。
（6）参加了GOM光学测试系统研讨会等多次研讨会。
（7）教学方法研究与学生实践能力培养：邓夕胜、李玉花、何乐平、廖玉凤等五位教师分别针对卓越工程师班的工程测量、混凝土结构设计原理、工程地质、土木工程制图、桥梁工程教学方法开展研究。邓夕胜、赵植苹两位教师分别申请成功皇家永利高教学会教改项目“基于卓越工程师培养的土木工程实践教学研究”、“促进土木工程专业学生自主学习的教学方式方法的改革与实践”。以皇家永利结构设计大赛/西南石油大学结构设计大赛为平台，加强学生实践与创新能力培养，30余名同学在国家级、省级学科竞赛项目中获奖。
（8）培养方案的完善：在2014年初制定卓越工程师培养方案的基础上，结合教务处和各专家的意见，进一步修改完成了2014级卓越工程师培养方案。在完善培养方案的基础上，制定完成了卓越工程师组班方案，在14级土木工程专业中，选取30名同学组成卓越工程师班。
（9）实验室及平台建设：借助中地共建项目进一步加强实验室平台建设，申请成功自研自制设备1项，校级仿真实验中心项目1项。建设完成土木工程专业资料室1个，包含建筑、工程管理、道桥等多个方向的行业标准、期刊等资料。
（10）产学研及卓越工程师培养基地建设：2014年分别与皇家永利交通运输厅交通勘察设计研究院、四川中油天能科技有限公司、中铁西南科学研究院有限公司、中铁二局股份现公司、四川中油天能石油工程技术有限公司、成都深冷液化设备股份有限公司、四川亚大塑料制品有限公司、成都华润燃气设计有限公司建立产学研及卓越工程师培养基地。
（11）完成了相关双语课程授课所需要的多媒体课件和辅助教材的编写。
4、经费使用情况
院内各项目项目立项以来经费支出情况如下表：
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项目 负责人 |
项目名称 |
项目状态 |
2014经费开支情况（万元） |
2015项目预算（万元） |
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胡启军 |
土木工程卓越工程师 |
年审 |
2.7000 |
15.000 |
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邓夕胜 |
结题 |
1.3600 |
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王泽根 |
结题 |
2.6926 |
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杨静 |
结题 |
0.8007 |
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戴小军 |
结题 |
0.8825 |
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蒲万丽 |
结题 |
1.04523 |
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总计 |
9.48103 |
15.00 |
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5、存在的问题
通过对土建院承担的“本科教学工程”项目建设情况进行检查、总结，各项目均完成了预期的研究目标，为本科教学质量提升起到了很好的支撑和推动作用，建设期间积累了经验，得到了一些重要的教学成果，但同时发现其中还存在一些问题需要进一步改进：
（1）课程资源建设的特色不够鲜明，资源共建共享不够突出，课程资源吸引力、利用率有待提高。
（2）由于各专业涉及本科学生较多，而经费较少，这对高质量地完成项目造成一定的影响。
（3）由于教改项目的时间比较仓促，再加上学生学时和开课时间的限制，以及工地工期等原因，针对需要与实际工程相接触的研究项目组织实施效率有待进一步提升。
6、下一步工作意见
课程建设建议：
（1）进一步凝练课程特色，结合工程认证相关要求，以目标为导向，让广大教师都参与到课程资源建设中来，以优质资源激发和吸引学生利用相关资源开展课后延生学习。
（2）产学研合作进一步深度推进，为课程建设、教师工程能力培养、学生实践创新能力培养提供更广阔的平台。
（3）完善学校本科生的专业人才培养方案和相关设施建设，进一步研究如何充分利用本科教学工程项目建设成果，为人才培养质量的提升提供支撑。
土木工程与建筑学院
2015年4月