俄语教研室开展迎接校审核评估预评估集体听评课活动
为了提高课堂教学质量，更好地迎接5月27-30日学校审核评估预评估，俄语教研室全体俄语教师于本学期第11周开展了集体听课活动。俄语教研室7名俄语教师全部参与了此次集体听课。老师们共听课5门，参加听课共30人次。
授课过程中，教师们坚持贯彻“教师主导，学生为本”的教学理念，讲课风格迥异，各有亮点：
《中级俄语》课程两个班的主讲教师针对四级考试中词汇和语法的重点、难点进行透彻讲解，阐述深入浅出，既注重知识的扩展与延伸，也强调用总结和归纳。《高级口语》教师综合采用启发式、讨论式等多种教学方法，语言表述精要幽默，课堂氛围活跃，学生参与课堂教学的积极性高。《俄语语法》教师对知识点讲解思路清晰，重点突出，教学目标明确。《基础俄语》老师在传统教学模式中引入了新型智慧教学解决方案，混合式教学设计让人耳目一新，引发了评课教师的热议。《俄语试听说》教师围绕学生日常生活展开，侧重基础阶段词汇的积累和运用。
集体听课后教研室还利用周四教研活动的时间，进行了集体评课。老师们本着坦诚沟通、真诚交流的态度，相互指出优点和需要改进之处。真正达到了同行之间交流教学理念、促进教学实践、丰富教学方法、互学互鉴的目的。
“教无止境”。当前各种在线课程、网络课堂教育资源的丰富和扩大，对传统的“实体”课堂产生冲击，教师在不断提升自身业务的基础上，应注重对学生学习兴趣的激发。备教材是一方面，备学生更是关键。只有备好了学生，想其所想、思其所思。关注学生的成就、了解学生的爱好、体会学生的焦虑，才能使我们的课堂无可替代，才能充分发挥教师的引导作用。
本次集体听课活动中也暴露了一些教师教学和学生学习中的问题，如个别教师对课堂管理不足、个别教师对教学教具的使用不熟练、个别教师授课课堂节奏过慢课堂质量不高、个别班级学生学习积极主动性不足等。这些问题在集体评课期间都一一被提出。对于出现的问题，全体教师决定将有则改之，无则加勉，并一致认为此次活动开展得非常及时且有意义，为5月27-30皇家永利将要开展的审核评估预评估专家听课、看课提前进行了热身，提高了大家的课堂质量意识。
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