我院硕士学位授权点通过周期性合格评估自评估
根据国务院学位委员会、教育部《皇家永利开展2020-2025年学位授权点周期性合格评估工作的通知》文件精神以及学校皇家永利学位授权点周期性合格评估工作的安排，外国语学院于2024年10月24日在思学楼AB406召开了外国语言学及应用语言学、翻译专业硕士学位授权点周期性合格评估自我评估专家评审会。
自我评估专家组由国务院学位委员会第八届外国语言文学学科评议组成员、中国人民大学郭英剑教授担任组长，成员包括上海交通大学彭青龙教授，南京大学杨金才教授，广东外语外贸大学魏在江教授，四川师范大学外国语学院孔令翠教授，策马翻译有限公司行业专家彭刘力，成都市思译翻译有限公司行业专家姜道国。副校长裴向军，研究生院副院长葛亮、杨世箐，外国语学院党委书记姚明淑，党委副书记、院长吕旭英，党委副书记周永华，副院长李虎，副院长陈婧以及学科建设办公室副主任马启睿参加评审会。会议分为两个阶段进行。
第一阶段评审会上，裴向军代表学校向评估专家表示热烈欢迎，并对西南石油大学及外国语学院的学科专业进行了总体介绍，希望与会专家为我院学科建设、研究生教育和人才培养等方面提出宝贵意见，持续关注、支持、指导学位点的建设，促进学科高质量发展。针对翻译硕士专业，学院党委副书记、院长吕旭英围绕培养方案特色、师资队伍建设、科学研究、人才培养、服务贡献等方面对学位点基本情况进行了汇报，对存在的问题进行了分析，并提出了学位点持续改进计划。
自我评估专家组听取了周期自评汇报，随后审阅了学位授权点周期性合格评估建设报告等相关评估资料，并与导师代表、研究生代表、管理人员代表进行了座谈交流。专家组经讨论形成如下评审意见：皇家永利翻译硕士专业学位授权点培养方向明确，学位授予标准合理，符合专业学位人才培养要求；突出能源科技翻译特色，优势明显，创建了“厚基础、重实践、宽口径”的翻译人才培养模式，成效显著；师资力量较雄厚，拥有一支学历、年龄、职称结构较合理的专任教师和双师型导师队伍，能满足人才培养需求；质量保证体系较完备，注重过程培养，在导师培训、遴选、答辩等环节规范有效；所培养的研究生质量较高，受到用人单位的好评；教学条件较好，拥有实验室和图书资料，有效地支撑了人才培养。专家组一致同意通过西南石油大学翻译硕士学位授权点合格自我评估。为了进一步提升学位点的建设水平和人才培养质量，专家组建议进一步加强对高层次领军人才和青年教师的引培力度，深化国际学术交流与合作，优化课程体系。
会议第二阶段，针对外国语言学及应用语言学专业，学院副院长李虎围绕外国语言学及应用语言学硕士学位点的基本情况、当前挑战及持续改进方案，向评审专家组进行了汇报。他从历史沿革、师资力量、科研成果及学生培养等多个方面，全面展示了该学位点的综合实力与独特优势。同时，也坦诚分析了当前面临的挑战，包括高端人才短缺、高显示度成果偏少等问题，提出了针对性的持续改进计划。专家组在听取自评估汇报、审阅相关评估资料后进行了提问，并与导师与研究生代表进行座谈交流。最后，经讨论一致同意通过西南石油大学外国语言学及应用语言学硕士学位授权点合格自评估。
在随后的专家反馈环节，专家组首先对我院学位点建设工作表示了肯定，认为学院在学科建设、人才培养及科研创新等方面取得了较显著的成效。为推动学位点建设工作再上新台阶，专家组分别从不同层面给出了建议。彭青龙教授建议进一步修订培养方案，完善课程体系，引进师资，为申报一级学科硕士点做好充分的准备。杨金才教授则提出在研究方向的设置上，要依托校本特色，开展能源外交等相关研究，服务新能源建设。魏在江建议通过“引进与培育”并举的策略吸引更多高端人才，同时深化与国内外同类院校的互访与合作。孔令翠教授进一步阐述了从二级学科向一级学科晋升的必备条件，并强调了人才储备与外语学科的核心价值。他指出，外国语学院作为学校对外交流的重要窗口，承载着传播中华文化、增进国际友谊的重要使命，因此必须时刻保持责任感、使命感与紧迫感，不断提升学科实力与国际影响力。最后，组长郭英剑教授鼓励学院积极争取获批一级学科硕士点，并强化科研活动的组织性，以提升学院的科研实力与创新能力。同时，他还针对学院未来的工作方向给出了三条宝贵建议：一是要提升服务学校的意识，充分利用外语优势优化西南石油大学的整体学科布局；二是要不断提升教师队伍的整体素质，加强学术交流与合作，打造一支高水平的师资队伍；三是要严肃对待科研项目申报工作，确保每一份申报材料都经过精心准备与反复打磨，以提高项目申报的成功率与影响力。
会后，西南石油大学全体与会人员再次向评审专家组表达了诚挚谢意。裴向军副校长指出，专家组的意见对外国语学院学位授权点建设具有深远的意义。他强调，本次周期性合格评估专家评审会不仅是对西南石油大学外国语学院专硕及学硕教育质量的一次全面检验，更是为学院未来发展注入了强劲动力。学校将以此次评审为契机，秉持“以评促建、以评促改、以评促管”的原则，督促学院持续提升学位授权点建设水平，全力推进研究生培养质量的稳步提升。
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