我院教师参加第八届中国二语习得研究高端论坛
2024年10月11-13日，外国语学院张茜、陈丽萍、罗琴琴、钟亮、干静枫、王蔚绮共六位教师参加了于电子科技大学举办的第八届中国二语习得研究高端论坛暨中国英汉语比较研究会二语习得专委会成立二十周年研讨会。本次研讨会汇聚了来自中国、美国、英国、澳大利亚、新西兰、波兰等多个国家二语习得研究领域的知名专家和优秀学者，共同探讨数智时代下二语习得领域的最新研究成果、发展趋势以及教育实践中的热点问题。
会议日程安排紧凑而充实，涵盖会前工作坊、主旨报告、专题研讨、大会报告、主编论坛、专题论坛、平行论坛等环节。主旨报告环节，六位来自世界知名高校的学者高屋建瓴地探讨了二语习得研究领域不断开拓的前沿方向。
图1 六位主旨报告专家
加拿大维多利亚大学Hossein Nassaji教授以“Written Corrective Feedback in the Age of AI: Discoveries, Methodological Challenges, and Future Directions”为题，回顾了书面纠正反馈研究的关键成果，并详细探究了如何利用AI技术来提升书面纠正反馈的教学效果。Nassaji教授对比了以AI为媒介的反馈与人工反馈对学习者语言能力、写作表现、学习态度和参与度等关键问题的影响，为AI辅助反馈带来的挑战提出应对方法，并讨论了该领域未来研究的潜在方向。新西兰奥克兰大学Lawrence Jun Zhang教授带来了题为“Generative AI-assisted Digital Multimodal Composing and Traditional Writing: Students’ Cognitive Processes”的报告。报告聚焦人工智能如何影响学生的多模态写作这一议题，分享了基于该议题的实验研究结果。此外，英国班戈大学GuillaumeThierry教授、美国亚利桑那大学DwightAtkinson教授、美国乔治城大学LourdesOrtega教授，华中科技大学徐锦芬教授也分别从不同的视角，分享了其最新研究成果。
图2 新西兰奥克兰大学张军教授主旨报告
大会报告环节，美国德克萨斯农工大学MimiLi教授、澳大利亚昆士兰大学PeterCrosthwaite教授、美国伊利诺伊大学厄巴纳香槟分校XunYan教授和北京外国语大学李佐文教授精彩纷呈地呈现了二语习得研究领域孜孜不倦的创新探索。
主编论坛中，几位二语习得领域顶尖国际期刊主编共话AI时代的论文写作、投稿与发表，强调AI飞速发展的背景下，学术诚信至关重要，AI工具的运用要合理适当，为与会者今后科研工作的开展提供了参考。
图3 主编论坛
12日下午的20周年纪念专题研讨环节，研讨嘉宾们就我国的二语习得研究相关问题展开了充分、深入的讨论。参会者从不同视角对二语习得和外语教学、课堂二语习得研究、汉语二语习得理论研究、儿童二语习得研究等议题展开了细致深刻的讨论，既回望过去，更面向未来。
13日上午，我院陈丽萍老师参加了第27场主题为“二语习得和加工”的平行论坛，完成了主题为《第一语言在合作任务前计划和任务重复中的作用》的论文宣读。主题汇报后，陈丽萍老师和该会场的专家、学者对口语中任务教学法的相关研究设计和研究方法进行了深入探讨。
图4 陈丽萍老师在平行论坛上宣读论文
本次研讨会内容丰富、观点新颖，不仅为与会者提供了一个宝贵的学术交流平台，还帮助大家深入了解了二语习得领域的前沿研究动态。会议期间，参会教师纷纷表示受益匪浅，并决心将论坛中学到的知识和理念应用到教学和科研工作中，以不断提升自身专业水平。
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