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在探索中创新大学生思想政治教育工作
发布日期：2011年06月13日 作者： 编辑：管理员 审核： 点击：[]
在探索中创新大学生思想政治教育工作
——学校举行庆祝建党90周年学生思想政治教育报告会暨辅导员工作创新论坛
6月9日下午，学校举行庆祝建党90周年学生思想政治教育报告会暨第二届辅导员工作创新论坛，对学生思想政治教育工作的经验与做法进行总结，对当代大学生思想政治教育的特点和规律进行分析探讨，对辅导员工作进行交流。论坛收到论文30多篇，7名辅导员在会上作了交流发言。
党委副书记孙一平出席会议并讲了话。学工部、党办校办、组织部、宣传统战部、校团委等部门负责人参加了会议。
关注90后学生心理环保，开展“绿色批评”
目前大学生的主体是90后，绝大多数是独生子女，崇尚自由，思想活跃，张扬个性，勇于竞争，自尊心强，但社会阅历和社会知识缺乏，自我调节能力和心理抗挫折能力相对较弱。针对这一特点，化工院辅导员郑璇提出，要关注学生心理状况，注重学生心理环保，依据当时的具体环境和学生的个性特点、情绪状态及承受能力，选择适当的批评策略，开展“绿色批评”。
“以尊重的态度，平和的语气对待学生，注意维护学生的面子，对学生的教育动之以情，晓之以理，坚持批评和正面激励相结合，从而提高学生的学习积极性,增强他们的心理承受力，促进他们的全面发展”，郑璇说。
以辅导员为单位设立年级班团委
石工院学生规模较大。学生工作往往因班级和人数太多而较难组织，学院与班级学生工作也容易脱节。因此，石工院进行了以辅导员为单位设立年级班团委的尝试。
年级班团委由年级班长、大班长、年级团支书、年级生活部长、年级学习部长组成。年级班长作为整个年级班委的领导，直接负责辅导员与年级事务的连接和处理；年级团支书直接管理各支部的团支书，负责各支部团支书的年终考评；年级生活部长全面负责寝室内务等；年级学习部长直接领导各班学习委员，负责各班的计算机过级率、英语四、六级过级率、半期考试和期末考试等。“年级班团委是由辅导员直接领导的学生年级组织，致力于加强年级的学风、内务以及凝聚力，加强辅导员对年级大学生事务的管理”，石工院辅导员杨火海说。
石工院学生规模较大。学生工作往往因班级和人数太多而较难组织，学院与班级学生工作也容易脱节。因此，石工院进行了以辅导员为单位设立年级班团委的尝试。
年级班团委由年级班长、大班长、年级团支书、年级生活部长、年级学习部长组成。年级班长作为整个年级班委的领导，直接负责辅导员与年级事务的连接和处理；年级团支书直接管理各支部的团支书，负责各支部团支书的年终考评；年级生活部长全面负责寝室内务等；年级学习部长直接领导各班学习委员，负责各班的计算机过级率、英语四、六级过级率、半期考试和期末考试等。“年级班团委是由辅导员直接领导的学生年级组织，致力于加强年级的学风、内务以及凝聚力，加强辅导员对年级大学生事务的管理”，石工院辅导员杨火海说。
网络班会，研究生班级交流形式多样化
“近年来，研究生人数的急剧增加，研究生思想政治教育工作面临着前很大压力。研究生思想政治教育工作落脚点在班级。但在班级管理中，成员参与意识弱，认同感不足，缺乏活力，班级干部队伍缺乏激情，投入不够，班级设置和组建方式单一，这些问题要求研究生班级管理要日益精细化”，研究生部辅导员钱广介绍说。
班级交流形式多样化是实现班级管理精细化的重要途径。在研究生班级管理中，要利用班会、班级活动、QQ群、同学录、飞信等多种方式进行工作、生活和学术上的交流，让同学感受集体的存在，进而对集体产生认同感、归属感和依赖感。如“班级学术龙门阵”、“班级年度Top 10成员评选”等。由于研究生在二年级以后，部分同学经常会到异地从事学习研究，这时通过网络的方式召开班会，商讨班级事务，增进同学之间的交流，即使在自然班级已经消失的情况下，网络班级也将作为班级成员的精神家园永不消失。
“近年来，研究生人数的急剧增加，研究生思想政治教育工作面临着前很大压力。研究生思想政治教育工作落脚点在班级。但在班级管理中，成员参与意识弱，认同感不足，缺乏活力，班级干部队伍缺乏激情，投入不够，班级设置和组建方式单一，这些问题要求研究生班级管理要日益精细化”，研究生部辅导员钱广介绍说。
班级交流形式多样化是实现班级管理精细化的重要途径。在研究生班级管理中，要利用班会、班级活动、QQ群、同学录、飞信等多种方式进行工作、生活和学术上的交流，让同学感受集体的存在，进而对集体产生认同感、归属感和依赖感。如“班级学术龙门阵”、“班级年度Top 10成员评选”等。由于研究生在二年级以后，部分同学经常会到异地从事学习研究，这时通过网络的方式召开班会，商讨班级事务，增进同学之间的交流，即使在自然班级已经消失的情况下，网络班级也将作为班级成员的精神家园永不消失。
听取报告后，孙一平讲了话，他指出，各位发言的老师结合工作实际对如何做好本职工作，如何开展学生思想政治教育工作等进行了很好的探索和实践。希望各单位从本部门工作实际思考怎样扎实有效开展学生思想政治教育工作，把学生培养成国家和社会所需要的人才。
论坛场景
孙一平讲话
郑璇发言
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