| 供稿： 编辑： 审核： 发布：2018年03月06日 浏览：次 |
为了能充分发挥教育在扶贫攻坚中的积极作用，深入了解我院家庭经济困难学生的实际情况，地科院15级辅导员文雪老师在放假前精心准备家访工作，对对象的选择、家访内容和以及访谈目的都做了细致的规划，而选择对象主要就家庭贫困、学业落后、心理状态不佳等的几类学生开展。
文雪老师说到，对于不同的学生需要进行不同的准备，不能让学生有心理负担，要力求做到“精准”家访，其中对家庭贫困的学生，向家长及学生介绍学校奖助贷政策，让同学能顺利完成学业；对于学业落后的学生，需要通过交流了解学生的学习方法和学习态度，一起解决问题，提高学业成绩；对心理状态不佳的学生，通过对学生成长环境的了解，知道学生的内心想法，与家长一起，促使学生打开心结，更好的融入专业及社会。”
2月24日，文雪老师在做了充分的了解工作后，走入位于四川凉山州的15级资勘专业叶浩然同学家中开展家访活动。
走访慰问中，文老师与学生家长倾心交谈，了解到叶浩然同学家中平时以经营小理发店为生，吃饭休息都在店里，一年四季都没有空闲的时候。同时，文老师也认真听取了学生家长对学校工作的意见、期望和建议，介绍了学校资助的基本情况和在学生工作方面的举措，以及学生的在校表现。叶浩然的父母也向学院对于贫困学生的关心表示感谢，希望自己的孩子在学校能认真学好本专业课程，以后能成为社会的有用之才。
家访过程中，叶浩然同学也表示父母辛勤劳作，勤勤恳恳是他学习的榜样，作为家里唯一的大学生，他也很珍惜这得来不易的学习机会，今后会继续努力，争取早日成为社会的有用之才。
通过此次走访，学院更加深入地了解和掌握我院贫困学生的家庭情况和生活环境，加强了家校联系，同时也使家长体会到学院对学生的全面关心和真切关怀。（文/刘舒啸、陈林捷）
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