| 供稿： 编辑：任远航 审核： 发布：2021年12月28日 浏览：次 |
各学院：
为进一步深入了解2021-2022学年秋季学期学生的学习情况，提升学生学风建设工作的针对性和实效性，根据工作惯例，现就本学期学生学情分析相关工作安排如下：
一、深入开展学情分析
1.扎实开展学情分析，从学习思想、学习状态、学习成绩、学习习惯等多方面，按年级、专业、班级分层分类分析和掌握所带学生本学期的学习情况，对比专业间、班级间成绩差异，研判所带学生学习中存在的现状问题和痛点难点。
2.认真梳理本学期学院学风建设工作，总结凝练学院、专业、班级特色工作和典型举措，深入剖析当前存在的短板问题，适时通过走访、座谈等方式，了解学生的想法需求，摸排学风症结最大公约数，科学制定2021-2022学年春季学期学院学风建设的重点内容和具体措施。
3.组织全体辅导员认真撰写学情分析报告，并汇总形成学院学情分析报告（学院学情分析报告模板请见附件，辅导员版可参照学院版撰写，应包含但不局限于学院版内容）。请各学院于2022年3月3日前将相关材料（电子版）以学院为单位打包发送至学工部学生科邮箱xgb2827@qq.com，联系人：任远航，联系电话：83032827。
二、加强指导服务
4.要充分利用期末班会和假前安全教育大会，引导学生及时总结本学期学习情况，做好寒假学习安排，做到劳逸结合；同时，提前制定新学期学习计划，以良好的精神面貌投身到寒假后的新学期当中。
5.全体辅导员要加强学业困难学生的关心关爱，尤其是挂科门次较多的学生，要通过电话、飞书等方式积极开展谈心谈话，主动拉近师生距离，减轻学生心理压力，对照学籍管理规定和学业预警学分标准，帮助学生分析和查找学业困难的真实原因，对症下药，个性化制定帮扶提升计划。
三、保持家校沟通
6.积极为有需求的学生家长提供查询服务，帮助家长了解学生在校期间的综合表现及学习情况，邀请家长一起帮助学生利用假期时间找差距，补短板。
7.鼓励学院和辅导员向获得院级以上表彰奖励学生的家长寄发喜报；对受处分、学籍异动等需要重点关注的学生，辅导员要加大与学生家长的沟通频率，及时向学生家长通报相关情况，详细解读相关学籍管理规定、校纪校规，获得家长支持，凝聚育人共识，提升育人合力。
党委学生工作部（处）
2021年12月28日