皇家永利2022年首届心理育人优秀论文评选结果的公示
校内相关单位：
根据《皇家永利开展首届心理育人优秀论文评选工作的通知》有关安排，本次参评论文内容涉及大学生红色文化认同教育、研究生心理健康教育、大学生心理健康教育课程建设、大学生心理素养提升的策略与技术研究、家-校-医-社心理育人方法与举措探索、学院二级心理辅导站建设、民族地区大学生心理健康教育等大学生心理育人多个领域。经个人投稿、中心初审、专家评审等环节，确定一等奖4篇，二等奖5篇，三等奖7篇，优秀奖18篇。现将获奖名单予以公示。如有异议，请于2022年10月12日前实名（含联系方式）并依真凭实据致电028-83033250或发邮件（邮箱：31708533@qq.com）反映问题。获奖名单公示如下：
获奖论文 |
作者 |
学院 |
获奖等级 |
红色文化在大学生心理健康教育中的功能发掘与实现 |
李飞 |
外语院 |
一等奖 |
情绪调节自我效能影响道德决策：一项青年学生的非合作博弈研究 |
刘波 |
经管院 |
一等奖 |
中国共产党精神谱系融入大学生积极心理品质培育研究 |
周缘 |
理学院 |
一等奖 |
新时代大学生心理健康素养的五维结构模型与提升路径分析 |
冯冠钦 |
电信院 |
一等奖 |
族群关系变迁与少数民族大学生心理服务体系建设 |
袁唯人 |
经管院 |
二等奖 |
大学生心理健康的研究——构建基于循证理论的认知行为疗法 |
吴静 |
心理中心（南充） |
二等奖 |
大学生自我意识对择业焦虑的影响研究 |
任远航 |
学工部 |
二等奖 |
高校学生社交媒体自控失败对主观幸福感影响的心理机制研究 |
孙明远 |
土测院 |
二等奖 |
大学生心理危机的研究进展、热点及趋势——基243篇核心期刊文献的计量统计与可视化分析 |
张陈月 |
石工院 |
二等奖 |
“互联网 ”时代大学生线上线下心理健康教育方式方法探究 |
彭希宁 |
外语院 |
三等奖 |
辅导员在大学生心理危机预防与干预中的特质与态度 |
张文婷 |
新材院 |
三等奖 |
积极心理学视角下提升幸福感为核心的研究生心理健康教育研究 |
张继 |
石工院 |
三等奖 |
积极心理学视域下大学生劳动幸福观的培育研究 |
李民、方可、范起东、文雪 |
地科院 |
三等奖 |
基于大数据技术的学业困难学生心理危机预警方法研究 |
徐莎莎 |
电信院 |
三等奖 |
浅谈疫情下辅导员对毕业生心理健康状况分析及应对措施 |
郑俊松 |
计科院 |
三等奖 |
网络热点事件对大学生社会心态的影响及对策探究 |
曹正、王天崇、徐鸿涛 |
宣传部 |
三等奖 |
党史文化融入新时代大学生心理健康教育的路径探究 |
兰冰芯 |
石工院 |
优秀奖 |
课程思政视角下大学生心理健康教育课程建设研究 |
吉厚桦 |
石工院 |
优秀奖 |
“新冠”疫情背景下的家校联合心理危机干预探索 |
赵抒 |
机电院 |
优秀奖 |
“三全育人”视角下高校心育工作的“困局”与“破局” |
彭怀雪 |
化工院 |
优秀奖 |
基于高校院系二级心理服务站模式的心理健康教育途径探索 |
宋姝蕾 |
化工院 |
优秀奖 |
融媒体时代大学生心理健康风险预警与干预策略研究 |
蔡小茵 |
化工院 |
优秀奖 |
大学生失恋创伤原因分析与调适研究 |
刘硕 |
计科院 |
优秀奖 |
人本主义心理学视阈下学院二级心理服务站建设探究 |
郑俊松 |
计科院 |
优秀奖 |
认知行为疗法在高校辅导员谈心谈话工作中的应用研究 |
胡馨怡 |
电信院 |
优秀奖 |
高校研究生心理健康教育问题分析与对策研究 |
刘强 |
电信院 |
优秀奖 |
高校心理咨询保密约定的困境和突破 |
张艺帆 |
土测院 |
优秀奖 |
“内卷化”冲击下大学生心理焦虑的对策研究 |
杨可瀚 |
法学院 |
优秀奖 |
如何获得“接班人”的认同？新时代大学生党史文化教育路径探究 |
邵梧枭 |
法学院 |
优秀奖 |
疫情防控常态化下大学生心理健康教育与美育协同育人路径研究 |
孙晓光 |
艺术院 |
优秀奖 |
红色基因融入高校心理健康教育的探索 |
许露之 |
工程院 |
优秀奖 |
浅析全方位提升辅导员对大学生严重心理疾病识别与防范能力路径——以工程学院学生管理为例 |
周欣欣 |
工程院 |
优秀奖 |
新时代高校心理育人工作面临问题及提升路径探析 |
游东潘 |
工程院 |
优秀奖 |
三全育人视角下大学生心理健康教育实践研究 |
江林 |
工程院 |
优秀奖 |
西南石油大学心理发展与服务中心
2022年10月8日
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