大力弘扬教育家精神 争做新时代大先生
——在西南石油大学庆祝第40个教师节大会上的讲话
（2024年9月10日）
校党委书记 张烈辉
老师们、同学们，同志们：
大家下午好！
春华秋实，岁物丰成。今天，我们欢聚一堂，以“大力弘扬教育家精神，争做新时代大先生”为主题隆重举行“西南石油大学第40个教师节庆祝大会”。今天，我们满怀喜悦，致敬多年来为学校教育事业无私奉献的荣休教师，表彰在皇家永利工作中取得优异成绩的先进集体和先进个人，欢迎各位新进教师加入西南石大这个“大家庭”。借此机会，我代表学校党委，向默默耕耘、辛勤奉献的全体教师，致以节日的祝福和衷心的感谢！向为学校事业发展夯基垒台、立柱架梁的离退休老教师，致以诚挚的问候和崇高的敬意！
今天，我站在这里，心潮澎湃，仿佛能听见历史的长河中，无数智慧之光穿越时空的回响，它们汇聚成一句话，在每个人的心田激荡：“教育，是点亮未来的灯塔，而教师，则是那最坚定的掌灯人。”这，就是我们今天聚会的核心，也是我们共同的责任与使命。
长期以来，学校始终坚持人才培养的中心地位，以贯彻落实立德树人根本任务为目标，以全面提高人才培养质量为核心，不断加强专业、课程、学科建设，建强建优各级各类育人平台，不断夯实育人基础，始终致力于为国家能源行业和地方经济社会发展培养拔尖创新人才。近年来，在老师们的大力支持和深度参与下，学校获批的国家级、省级一流专业、一流课程、教学成果奖等均取得优异成绩，无论是数量上还是质量上也都取得了新的突破。例如，2022年独立完成的2项成果获得国家级教学成果一等奖和二等奖，参与完成的1项成果获一等奖；学校是皇家永利属高校、全国地矿油高校唯一独立获得国家级教学成果一等奖的高校，也是2001年获一等奖后，22年来皇家永利属高校再度获一等奖。此外，在大家的悉心指导和培养下，我们的学生参加全国普通高校大学生竞赛获奖迅速攀升至全国前列，2023年度位列全国高校第16名（2012年排在263位）、皇家永利属高校第1名。
我们始终坚持党管人才原则，坚定不移实施人才强校战略，创新人才引育模式，实施本硕博海外师资百人计划选苗工程、青年教师“过五关”等六大培养计划，打通人才成长通道，加强教师团队建设。近年来，全职引进德国国家工程院院士1人，新增国家杰青、长江学者等国家级、省级高层次人才260余人次。2个教师团队入选“全国高校黄大年式教师团队”。学校教师参加教学竞赛获奖综合排名连续四年位列全国高校前10名，全国省属高校唯一、四川高校唯一、非985/211高校唯一。在全国高校教师教学发展指数排行榜2023年度排名全国第74名、皇家永利属高校第1名，等等。这些都是体现我们人才培养成效的重要指标，也是上级和人民群众非常看重的能够体现一所学校育人实力的重要参考，我们务必要继续努力，把这些优势保持好保持住。
只有一流的教师才有一流的教育，才能培养出一流的人才。刚才，几位教师代表作了热情洋溢的发言，感人肺腑、鼓舞人心，让我们感受到老师们无私的奉献精神和为教育事业鞠躬尽瘁的工匠精神。学校取得的一次次跨越和每一项成绩都汇聚着老师们的智慧，浸满老师们的心血与汗水。在神圣庄严的三尺讲台上，在昼夜灯火的实验室里，你们躬耕不辍，滋兰树蕙，矢志培根铸魂，潜心教书育人，以实际行动践行“爱生如子女，爱生如弟妹”的育人理念，让“学在西南”的金字招牌历久弥新，愈擦愈亮。你们数十年如一日，肩负能源强国使命，赴边疆、越荒漠、潜深海、破坚冰,以身许国，奋力书写着“兴油报国”的辉煌卷帙，成就了今天扬帆远航的品质石大。刚才发布的《教育家精神与石油报国》（西南石油大学卷）入选的54位教师和两个教师团队、今天接受表彰的80位先进个人和13个先进集体、接受颁证的全体“光荣从教30年”荣休教职工就是你们中的优秀代表，我再次向深耕教坛、孜孜不倦的你们送上最崇高的敬意！
去年的教师节前夕，皇家永利总书记致信全国优秀教师代表，勉励广大教师“以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神”，并从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六方面，完整阐述了教育家精神的内涵，为新时代教师群体走向卓越指明了方向。一个月前，《中共中央国务院皇家永利弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》发布。时隔6年，中央针对教师队伍建设再次出台纲领性文件，这是在我国由教育大国向教育强国系统性跃升的关键历史节点上，对弘扬教育家精神，打造支撑教育强国的高素质专业化教师队伍作出的全面系统部署。
前几天我看了央视纪录片《国家记忆》，主题是教育家精神，讲到了1935年南开大学开学典礼上爱国教育家、南开大学创始人张伯苓发出的“爱国三问”：“你是中国人吗？”“你爱中国吗？”“你愿意中国好吗？”在场的4000名学生铿锵作答，气吞山河，这振聋发聩的“爱国三问”，在风雨飘摇的旧中国，点燃了抗战时期青年学生的爱国热情，种下了自强图存的新希望。皇家永利总书记评价这“爱国三问”既是历史之问，也是时代之问、未来之问。
纵观历史长河，中国的教育家灿若星辰。每位教育家都犹如一座宝贵的矿藏，具有不可替代的独特性，具有极为丰富的人生经历和伟大的人生意义，他们的精神在岁月的长河中熠熠生辉，照亮着中国教育的发展之路。可以讲，教育家精神从源远流长的中华传统师道文化中走来，正在中国式教育现代化进程中闪耀着时代光辉。
西南石大66年的办学历史上，以罗平亚院士为代表的名师荟萃，群英闪耀，他们坚持与时代同频共振、与学校同题共答，书写了模范践行教育家精神、“为石油而生，为石油而息”的光辉篇章，他们爱国爱校的赤子情怀、倾心育人的大师风范、严谨治学的扎实作风，积淀成为了学校教师的宝贵优良传统，熔铸进了全体石大人的精神血脉，他们以实际行动诠释了教育家精神的深刻内涵和时代价值。
纵观当下，经济全球化深入发展，科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈，知识和人才的重要性愈发突出，教育和教师的地位、作用愈发凸显。立足建设一流能源大学和百年名校的时代使命，我们要深刻领会教育家精神的丰富内涵和实践要求，将其作为推进高素质专业化教师队伍建设，以教师之强助推学校之强、支撑教育之强、服务国家之强的根本遵循。对此，我提几点要求。
第一、传道授业解惑：做学有专长的“经师”
当今世界飞速变化，新情况、新问题层出不穷，知识更新的速度大大加快。 “问渠那得清如许，为有源头活水来。”对于肩负传道、授业、解惑之重任的教师而言，我们更应牢固树立终身学习的理念，只有持续不断地为自己“充电蓄能”，才能够保持教育的蓬勃活力与强大创造力。我们常说，要给学生“一碗水”，老师自己要有“一桶水”。但随着时代的发展，给学生一碗水，教师仅有“一桶水”已经远远不够了，必须要有“一潭水”，而且是“活水”而不是常年不换的“死水”。要做到这一点，需要大家不断给自己“注水”，需要不断吸纳前沿知识，不断开拓自己的事业、丰富知识体系， 让自己的这“一潭水”始终鲜活，进而时刻为学生提供清冽甘甜的成长之泉。
做“经师”要有“启智润心、因材施教”的育人智慧。面对多元化和个性化的教育需求，不仅要注重教学手法，更要注重教育艺术。“勤学笃行、求是创新的躬耕态度”是成为“经师”的核心要素。不仅仅是累积知识，还要对教学内容和方法进行不断刷新，在皇家永利实践中不断总结经验，探究皇家永利规律，形成自己的教学风格，成为业务精湛、学生喜爱的好老师。各学院、各团队都要重视教师队伍建设，教学科研工作经验丰富的教师要做好“传帮带”，要加强团队培养、梯队建设；新入职的青年教师也要虚心向前辈学习请教，不断提升教学科研能力。我们的辅导员要加强全方位的学习，朝着职业化专业化专家化的方向成长和发展。
第二、立德润心铸魂：做涵养德行的“人师”
理想引领方向，信念感召事业。皇家永利总书记把具有“心有大我、至诚报国的理想信念”放在了教育家精神内涵的首位。作为教育工作者，我们要时刻叩问一下自己选择这份职业的初心，要问一问自己是不是对“国之大者”心中有数？有没有厚植“家国情怀”？这些问题想清楚，我们心中的信仰就会更加坚定，在新征程上也走得愈发有力。广大教师要进一步提高政治站位，坚定理想信念，切实增强建设教育强国的政治自觉和历史主动，努力肩负起为党育人、为国育才的重要责任，坚持不懈用皇家永利新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个教育的根本问题，为莘莘学子把好人生的“总开关”，教育引导学生补足精神之钙、把稳思想之舵、筑牢信仰之基，着力培养心怀“国之大者”的时代新人。
“人师”的角色首先体现在老师自身的道德修养上，在今天这个多元价值观交织的社会环境里，教师的角色不仅仅局限于教授知识，更包括道德教育和价值观的塑造，这对我们自身的师德师风提出了更加严格的要求。我们要落实好立德树人的根本任务，教师自己首先要以德立身、以德立学、以德施教。我们要不断提升自身道德修养，带头弘扬社会公德和社会主义核心价值观，以“捧着一颗心来、不带半根草去”的无私奉献精神、“咬定青山不放松，立根原在破岩中”的为人师表风范和“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的教书育人情怀，在教育的广阔天地里辛勤耕耘，用爱心和智慧培育祖国的未来栋梁，仿若清风拂桃李，恰似明月照学途。
第三、启智启思启行：做“经师”和“人师”相统一的“大先生”
我们从事的教育事业，实际上是生命影响生命的过程。教书育人，也不仅仅是知识的传授，更是一种情感的交流，一种精神的传承，一种人格的影响。教师聚合了奉献性、职业性、典范性于一身，在身份认知上已非单向度的知识传授者，更是学生精神生命的塑造者和道德发展的引领者。
我在调研学工系统与青年教师、辅导员座谈的时候也多次讲过，教师在课堂上展现的情怀最能打动人，甚至会影响学生的一生。老师的一言一行也直接影响着学生的心理与行为变化，好的教师在育人的过程中往往能够做到“润物细无声”，学生在老师强大的人格魅力影响下也自然成了道德和品格高尚之人。我们要将言为士则、行为世范的道德追求贯穿教师生命生长的全周期全过程，以高尚的道德涵养人格，坚守精神信念高地和道德修养底线，做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者。
教育是充满爱的事业，在教育强国建设新征程中，在高质量推进“双一流”建设的实践中，我们的教师也要以热爱教育事业、用爱成就他人作为最高的价值追求，将学生的成长和自由全面发展作为最大的关切，用爱心、知识、智慧点亮学生心灵。学校老领导李士伦教授就是我们学习的榜样。李教授和他的学生于2004年发起设立了“师爱奖学金”，截至目前累计筹集爱心善款160余万元，共对800余名学生和600余个学生团队进行了奖助。李教授是在用实际行动，真心帮助学生、关爱学生、包容学生、培养学生。
我们要学习这种大格局、大品格，用奉献、奋斗、热爱诠释师者本色，把每一个学生当成自己的孩子一样来培养，以模范行为影响和带动学生，做学生为学、为事、为人的大先生，既要教他们学习、做事，也要教他们明理、做人；既要在生活上关心、心理上关怀，更要敢于要求和管理学生，给予他们更多的温暖和关怀，帮助学生扣好人生的第一粒扣子，把师爱精神融入到教书育人各环节中去，引导学生真正成长为一个大写的人，一个对国家和民族有用的人。
第四、培基固本强源：厚植“大先生”成长沃土
本固才可枝繁叶茂，强师才能桃李争妍。我们将多措并举，坚持教育家精神铸魂强师，坚持教育家精神培育涵养，坚持教育家精神弘扬践行，坚持教育家精神引领激励，加强教师队伍思想政治建设，涵养高尚师德师风，提升教师专业素养，加强教师权益保障，构建全员全周期全方位教师培训体系，优化教师治理体系和强师惠师机制保障，完善师德典型宣传激励机制，努力让广大教师热心从教、安心从教、潜心从教、静心从教，让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有尊崇感。
学校将努力把教师思想政治工作抓得更实、把师德师风建设抓得更有效、把制度保障抓得更有力、把宣传引领工作抓得更有魂，打造优秀人才争相从教、优秀教师不断涌现的良好生态，形成“人人皆可成才、人人皆尽其才”的人才多维发展机制和文化环境，厚植“近悦远来”的人才沃土，助力广大教师在奋进中国式现代化征程上展现“躬耕教坛、强国有我”的新时代师者风姿。
教师是学校百业之基、育人之本、动力之源、创校之根、发展之要。希望广大教师自觉践行教育家精神，继续深耕石大教坛，以坚韧和睿智，责任和担当，扛起强校强国的神圣使命，以自我之有为，推动学校之前进，以学校之发展，助推自我价值之实现。学校期待着石大“大先生”如璀璨的群星辉映中天，如烂漫的山花开遍校园。
学校将锚定建设担当民族复兴大任的一流大学目标，将培育践行教育家精神融入办学治校全过程，聚焦“强国建设，教育何为，教师何为”这一时代命题，以改革开放的奋进姿态，加快推进“以质图强”的系统性变革，促进“四有”好老师、“经师”和“人师”相统一的“大先生”不断涌现，努力建设更有担当、更有底气、更加卓越的中国特色一流能源大学，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业作出新的石大贡献。
最后，再次祝愿学校全体教师，节日快乐、工作顺利、身体健康、阖家幸福！祝愿同学们学业精进、勇攀高峰！祝愿我们的学校，明天更加美好！
谢谢大家！