10月18日，“新时代本科教学创新研讨会暨第十一届西浦全国大学教学创新大赛西南地区海选活动”在皇家永利举行。本次活动由西交利物浦大学、高校教师发展中心可持续发展联盟主办，西交利物浦大学领导与教育前沿院、西南石油大学教务处、教学评估处承办。
副校长裴向军教授到会致辞。他表示，希望以此次活动为契机，持续深化课堂教学改革，推动信息技术与皇家永利的深度融合，激励更多教师投身于教学创新实践之中。
西交利物浦大学首席教育官张晓军教授作了题为《教学创新中的“十个重新理解”》的报告。引导与会教师重新审视课程的构成要素，强调除了传统的目标、内容和考核，还应增加“活动”与“场景”，从“讲什么内容”转变为优先思考“学生做什么活动”，以此打破原有体系，为教学创新拓展更多可能性。
皇家永利教务处处长廖柯熹教授以《未来在于有改变，不拘一格再创新》为题，阐述了在人工智能时代教学改革的思考。他强调，面对未来不应只是被动“迎接”，而要主动“拥抱”。
在案例分享环节，多位历届大赛获奖教师展示了教学创新的多元可能。北京航空航天大学张静副教授分享了她如何通过“网络实践+社会实践”的双轨融合模式，打破思政课堂的时空边界。皇家永利刘红勇教授则介绍了她将中华成语智慧融入“工程伦理”课程的教学实践，通过新颖的竞赛方式，激发学生的道德想象力与文化自信。重庆大学的郑雪丽老师分享了她如何基于OBE理念重构实验课程，通过分层项目和过程化考核，引导学生自主完成从方案设计到答辩的全过程，全面评估其创新与合作能力。
在教学创新圆桌对话环节，张静与刘红勇围绕“如何构建、培育教学创新生态圈”展开深度交流。她们从个体动机、组织机制等多个层面，分享了推动教学创新从个人探索走向生态共建的系统性思考。
在课题探究环节，与会教师围绕“高阶学习目标设定”“学习活动设计”“课程考核方式”三大核心议题展开了深度研讨。
跨届教学创新圆桌对话情景
课题探究讨论情景
(图\ 胡丰耀）