感谢学院给我这个机会，也很荣幸能够代表学院新进教师发表入职感言。
自我2011年考入西南石油大学石工院，到2022年博士毕业，再到2024年留校任教，我已然从学院“萌新”变成了学院“钉子户”。这一刻我有太多的话想说，又不知从何说起，感悟最深的还是学院“教书育人”精神的接续传承。
在我还是学生时候，有一位老师告诉我：“老师一生最大的财富，就是你的学生。我一生获得过许多荣誉，但最让我引以为傲的是‘全国优秀教师’这一称号。”听着他自豪地讲述学生们毕业进入社会后如何在各自岗位脱颖而出，成为领域内的学术技术带头人、企业的高级专家、高校的优秀教师，我第一次真切地体会到什么是“桃李不言，下自成蹊”。
今天，我们也成为了石油与天然气工程学院的青年教师，“教书育人”的接力棒也传到了我们的手里。
还记得我刚刚留校时，课题组的师弟师妹们略带调侃地对我说：“苏师兄，以后就要叫你苏老师了。”那时，我对这一身份的转变并没有太多特殊的感受，只是开玩笑地回应他们“不要洗我”。但随着时间的推移，我们之间的对话逐渐从日常琐事的闲谈转向了科研领域的深入探讨，这让我意识到，自己需要更加认真地承担起指导和帮助他们的责任，而这也促使我不断努力学习，以更好地胜任这一“亦师亦友”的角色。
现在，学院还安排我担任本科新生班级的班主任。与他们见面该说什么？怎么让他们快速了解我们学校？如何浅显易懂地概述我们石油专业？都成为了困扰我的新难题。当我第一次组织同学们开班会，听到他们齐声说“老师好”，我又有一阵恍惚。在向他们讲述国家能源现状、学校辉煌历史与学校老师们“为祖国献石油”的奋斗事迹过程中，我看到同学们认真投入的神情，我想到，可能我说的某一句话就会影响他们对石油行业和学校的看法，甚至改变他们大学期间的学习规划。那一刻，我想起了那句“老师一生最大的财富，就是你的学生”，也突然明白，丰富自身学识，用心对待、培养和引导学生，这才是教师“教书育人”的核心所在。正是在对学生教授知识和塑造人格的过程中，真正成为学生的良师益友，才能积累那无形财富。我又感重任在肩。
最后，我想说，作为石油与天然气工程学院的学生，学院培养了我，作为学院的教师，我将传承教育家精神，让学校为每个学生骄傲。（苏东华，石油与天然气工程学院新进教师，这是他作为新进教师代表在石工院庆祝2024年教师节暨教学竞赛表彰会上的发言，题目为编者所加）