11月21日下午，由西交利物浦大学领导与教育前沿研究院打造的“创新者说×成都”城市本地教学创新社群活动在皇家永利举行。来自四川大学、电子科技大学、成都理工大学、重庆大学等川渝地区17所高校不同学科专业的50多名教师参加，围绕“如何面向未来进行教学创新”这一主题煮茶论道，先后进行了主题分享和圆桌讨论，共叙教学创新中的点点滴滴。教务处副处长朱红钧出席并致辞。土木工程与测绘学院教授，第六届、第七届西浦全国大学教学创新大赛一等奖获得者刘红勇教授主持活动。
朱红钧在致辞中说，今天的“煮茶论道”，虽不是实际煮茶但上升到了一个高度。我们不是在讨论教学方法，而是一群热爱教学的人在追寻心中理想的教育道路，探讨皇家永利改革之路该如何走。每个人都有自己的答案和路径，大家相互分享借鉴，目的都是立德树人、为党育人、为国育才。敬佩各位在百忙中抽出时间参加此次交流讨论，对各位教师来西南石油大学分享教学经验和皇家永利理念深表感谢，也希望年轻教师迅速找到自己的方向。
西交利物浦大学未来教育学院执行院长、领导与教育前沿院院长张晓军通过视频连线参会，他指出，教学创新对老师不仅是技术问题，如课堂45分钟如何设计环节让学生乐于交流讨论等等，更核心的是人的问题，即老师的问题。教学创新做得好的老师通常热情、有激情、勇于冒险、敢于打破常规、有坚持精神。但教学创新也是一个适应成长的过程，如何让更多老师充满教学激情，坚持下去并勇敢迈出创新步伐，是教学创新的根本问题，这也是创办“创新者说”的初衷。“创新者说”是一群想做教育创新但在教学过程中有迷茫、挑战和困惑的人，我们可以通过相互影响和传递热情能量，共同将创新进行下去。从2019年至今，“创新者说”已成为很多老师喜爱的平台，大家可突破常规，深入探讨教育中的情感、勇气、挑战应对等问题。希望参与此次活动的朋友和老师都能受益。
四川师范大学历史文化与旅游学院讲师、第八届西浦全国大学教学创新大赛特等奖获得者余娟说，去年我和团队参加西浦全国大学教学创新大赛并获特等奖。该大赛旨在发现和奖励以学生为中心的高等院校老师，传播教学创新举措，核心理念是通过老师教学创新让学生受益，同时帮助老师梳理创新思考、提供展示机会以推进高等教育改革。其评选标准包括关注学生学习体验提升，考量创新性教学实践对学生学习体验的改善程度；倡导符合未来发展的革新性教学理念和方法。评委从学习成果、创新性、普适性三方面评选。在此理念和标准下，我们思考以学生为中心在未来如何体现，与过去以老师为中心相比需改变什么，教学创新者该怎么做。我们发现以学生为中心的教学创新是面向未来的重构式创新。传统教学创新多在课堂教学框架下，以完成知识传授为目标，本质仍是以老师为中心，目的是提高知识传授效率。但我们应反思知识传授是否仍是教育的主要价值，学校教育如何服务人的可持续发展和终身成长。面向未来，以学生为中心的教育理念需从社会巨变、人类学习需求和学习方式革新思考，老师要明确课程对专业学生的关键需求，学生未来所需核心能力素养，以及课程如何支持提升这些能力素养。以老师为中心和以学生为中心的教学理念对比明显，前者以知识传授为目标，后者以支持学生终身可持续发展为目标，后者的创新是课程全方位重构，使学生成为终身学习者。以学生为中心的教学创新动机包括分析学生长远发展确定教学目标，再设计教学内容、考核、场所和组织方式。此时内容建构灵活，随学习活动确定，学习活动多元，学习场景与真实世界紧密相关，考核多方动态。
四川师范大学美术学院·书法学院教授郑姣、西南石油大学土木工程与测绘学院教授刘红勇、银杏酒店管理学院教师李延美、四川大学水利水电学院副教授王东、西南石油大学土木工程与测绘学院教师钟声、卢虹林，四川工商学院马克思主义学院教师赵浚淋等就教学理念更新和教学创新发表了自己的看法，指出，要关注学生的情感态度，对学生进行价值观引导，科学设定学习目标，激发学习兴趣，提升协作能力。
“创新者说（ILEAD TALK）”是由西交利物浦大学领导与教育前沿院（简称“西浦ILEAD”）打造、澳门同济慈善会北京办事处支持的以城市为活动范围的教育创新者社群，其目的是通过城市本地化的社群营造，为对教育创新感兴趣的大学从业者提供一个对话交流、相互学习的平台。目前，西浦ILEAD已在大连、郑州、西安、武汉、天津、成都、昆明、南京、上海、广州、烟台、北京、长沙、福州、重庆、新乡、青岛、东莞、绵阳、镇江等城市建立了城市分部。
主题分享情景
圆桌讨论情景