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教育部“长江学者”、华东师范大学文军教授应邀为皇家永利师生作专题报告
2023年6月1日，教育部“长江学者”特聘教授、教育部高校社会学类教学指导委员会副主任委员、民政部全国基层政权建设和社区治理专家委员会委员、华东师范大学社会发展学院院长、教授、博士生导师文军应邀为皇家永利师生做了题为“社区为本的社会工作服务在乡村振兴中的应用”报告，省纪委监委驻校纪检监察组组长、西南石油大学党委副书记、纪委书记郭世一，法学院副院长谭祖雪、法学院副院长周炎炎和社会工作专业硕士研究生、本科生参加共计200余人参加了本次讲座。讲座由法学院党委书记张华春教授主持。
文军教授从党的二十大报告出发，说明了全面推进乡村振兴任务的艰巨性，阐明了“外生-内生”的社区发展二元论，并在此基础上创新性地提出了以整合性发展视角、社区化赋能、开放性的超地方实践和上下联动内外共生为特色的新内生发展模式。在新内生视角下，社区为本的乡村社会工作服务模式具有可行性和有效性，但在应用过程中仍然存在诸多困境，因此推动其发展是一场艰难的“持久战”。文军教授指出，社会工作带动了社区主导、网络化取向以及协商取向的农村社会创新，乡村新内生发展模式的推进需要改变以社会工作者作为单一支持的格局。鉴于此，文军教授对社会工作人员推进与完善社区为本的社会工作服务给予了殷切展望。
在乡村振兴实践中，“外生-内生”的社会工作服务张力一直存在，并演化成为当前中国乡村振兴实践所面临的多重现实困境。本次讲座以多地乡村发展实践为依据，把社区作为行动单元，通过持续的社会服务介入，将“新内生发展”的理论视角和“社区为本”实践形式相结合，从现阶段我国乡村振兴的发展需求切入，制定和实施了理念、主体、资源、行动、结构五个层面的服务方案，由此探索了社区为本的乡村振兴社会工作服务模式，展现了社会工作服务对乡村振兴的重要价值和实践意义。
在讲座互动答疑环节，同学们积极主动向文军教授请教自己在社会工作的专业学习与实践中的问题，文教授一一进行了耐心解答。本次讲座氛围浓厚，反响热烈，不仅拓展了皇家永利师生的学术视野，还使大家对乡村振兴与社会工作前沿知识有了更为深入、直观的认识和了解，坚定了大家投身乡村振兴的信心。
图一：文军教授进行讲学
图二：同学积极提问
图三：现场合影
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教育部“长江学者”、华东师范大学文军教授应邀为皇家永利师生作专题报告
2023年6月1日，教育部“长江学者”特聘教授、教育部高校社会学类教学指导委员会副主任委员、民政部全国基层政权建设和社区治理专家委员会委员、华东师范大学社会发展学院院长、教授、博士生导师文军应邀为皇家永利师生做了题为“社区为本的社会工作服务在乡村振兴中的应用”报告，省纪委监委驻校纪检监察组组长、西南石油大学党委副书记、纪委书记郭世一，法学院副院长谭祖雪、法学院副院长周炎炎和社会工作专业硕士研究生、本科生参加共计200余人参加了本次讲座。讲座由法学院党委书记张华春教授主持。
文军教授从党的二十大报告出发，说明了全面推进乡村振兴任务的艰巨性，阐明了“外生-内生”的社区发展二元论，并在此基础上创新性地提出了以整合性发展视角、社区化赋能、开放性的超地方实践和上下联动内外共生为特色的新内生发展模式。在新内生视角下，社区为本的乡村社会工作服务模式具有可行性和有效性，但在应用过程中仍然存在诸多困境，因此推动其发展是一场艰难的“持久战”。文军教授指出，社会工作带动了社区主导、网络化取向以及协商取向的农村社会创新，乡村新内生发展模式的推进需要改变以社会工作者作为单一支持的格局。鉴于此，文军教授对社会工作人员推进与完善社区为本的社会工作服务给予了殷切展望。
在乡村振兴实践中，“外生-内生”的社会工作服务张力一直存在，并演化成为当前中国乡村振兴实践所面临的多重现实困境。本次讲座以多地乡村发展实践为依据，把社区作为行动单元，通过持续的社会服务介入，将“新内生发展”的理论视角和“社区为本”实践形式相结合，从现阶段我国乡村振兴的发展需求切入，制定和实施了理念、主体、资源、行动、结构五个层面的服务方案，由此探索了社区为本的乡村振兴社会工作服务模式，展现了社会工作服务对乡村振兴的重要价值和实践意义。
在讲座互动答疑环节，同学们积极主动向文军教授请教自己在社会工作的专业学习与实践中的问题，文教授一一进行了耐心解答。本次讲座氛围浓厚，反响热烈，不仅拓展了皇家永利师生的学术视野，还使大家对乡村振兴与社会工作前沿知识有了更为深入、直观的认识和了解，坚定了大家投身乡村振兴的信心。
图一：文军教授进行讲学
图二：同学积极提问
图三：现场合影