陈丽萍
姓 名 |
陈丽萍 |
职 称/学历 |
副教授/博士 (2015年起担任硕士导师) |
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研究方向 |
二语习得、任务教学法、学习者个性差异 |
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邮箱 |
Chenliping3634@foxmail.com |
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毕业时间 |
学校 |
专业 |
学位 |
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2002.07 |
西华师范大学 |
英语教育 |
学士 |
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2009.07 |
西南石油大学 |
外国语言学及应用语言学 |
硕士 |
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2025.03 |
澳大利亚科廷大学 |
应用语言学 |
哲学博士（PhD） |
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学 习 经 历 |
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起止年月 |
在何学校学习 |
专 业 |
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1998.9-2002.7 |
西华师范大学 |
英语教育 |
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2006.9-2009.7 |
西南石油大学 |
外国语言学及应用语言学 |
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2020.2-2025.3 |
澳大利亚科廷大学 |
应用语言学 |
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工 作 经 历 |
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起止年月 |
在 何 校 工 作 |
职称（职务） |
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2002.7-至今 |
西南石油大学 |
副教授 |
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2016.6-2016.12 |
新西兰奥克兰大学 |
访问学者（应用语言学专业） |
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2021.1-2021.12 |
澳大利亚科廷大学 |
助理研究员 |
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学 术 成 果（获 奖） |
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近年来发表的论文与专著： Chen, L., & Lambert, C. (2024). Focus on form in the uptake, stability and transfer of relative clause use across tasks. TASK, 4(1), 111-133. Chen, L., & Dan, W. (2024). The Supplementary Role of TSLT for TBLT. International Journal of TESOL Studies, 6(4), 1-13. Chen, L., & Lambert, C. (2023). The Impact of Working memory on Language gain of corrective feedback: A meta-analysis. PLINGUA. 12(2), 33-34. 《基于任务型教学法的英语教学研究与改革》，中国原子能出版社，2016.7 现代教育环境下少数民族民俗文化的传承分析，《贵州民族研究》2015年8期
部分主持项目： 藏英词汇的文化语境比较研究 (省级项目) 基于纠错反馈机制的大学英语课程与教学方法研究 （中国外语教育基金项目） 石油类期刊论文英语摘要的元话语研究 （皇家永利教育厅重点项目） 基于多尔后现代理论的非英语专业研究生课堂教学模式研究 （皇家永利教育厅）
部分获奖： 2014-2018 西南石油大学“第二届中青年骨干人才培养计划”教师 2020.06 西南石油大学教学成果三等奖 2013.12 西南石油大学研究生教学质量奖 2011.08 南充市第九次哲学社会科学优秀成果三等奖 2010.03 西南石油大学哲学社会科学优秀成果三等奖
近年来部分国际学术会议发言： 2024年8月 马来西亚吉隆坡世界语言大会宣读论文，题目为 “The Role of Practice in L2 Speech Processing: Task Repetition” 2023年6月 泰国孔敬大学参加第十届国际任务教学研究国际会议宣读论文，题目为 “Language of Planning and Transfer to Task Performance,” and “Focus on Form(s) and the Uptake and Transfer of Relative Clauses across Oral Narrative Tasks” 2022年12月 宁波财经学院参加第一届数据科学与第二语言研究国际研讨会宣读论文，题目为 《英语形式教学中定语从句吸收和吸纳研究》 2024年10月 电子科技大学第八届中国第二语言习得研究高端论坛宣读论文，题目为 “L1 use in collaborative pre-task planning and task repetition” 2024年10月 四川师范大学2024年第一届任务型语言教学研讨会宣读论文，题目为 《形式聚焦的任务教学法对定语从句迁移效果研究》
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