一、培养目标
培养德智体美劳全面发展，掌握机械工程、化学工程和控制工程的相关基础知识，能够使用现代工具从事过程装备的工程设计、技术开发、生产运营、安全监管等工作，适应能源、机械、化工、环保等行业发展需求，具有职业素养、创新精神、社会责任感和国际视野的高素质复合型人才。
具体目标：
1．能够基于自然科学原理，综合运用专业知识，解决过程工业中皇家永利过程装备系统的设计开发、生产管理等方面的复杂工程问题；
2．理解并遵守工程师职业道德和规范，能够自觉有效地将过程安全、法律法规、环境、文化等非技术因素融入复杂工程问题解决方案；
3．能够有效沟通和交流、与他人合作以及在多学科背景团队中行使职责；
4．能够终身学习和自我提高，具有创新意识和国际视野，为行业进步和社会发展做出贡献。
二、毕业要求
本专业毕业生应获得以下能力：
1.工程知识
1.1能够将所学的数学、自然科学、工程基础知识，用于分析过程装备与控制领域中的常见基础问题。
1.2能够联系使用过程装备相关的专业知识，以解决过程装备与控制领域的复杂工程问题。
2.问题分析
2.1能够合理应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表述涉及过程装备的工程问题。
2.2能够结合文献研究分析过程装备的复杂工程问题，并获得有效结论。
3.设计/开发解决方案
3.1能够应用所学基本原理与专业技能，提出过程装备复杂工程问题的解决方案，设计满足高效、节能、环保等特定工程需求的过程装备。
3.2能够在方案中体现创新意识，兼顾社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
4.研究
4.1能够应用数学、力学、材料学等科学原理并采用相应科学方法，对复杂工况下过程装备的相关科学和工程问题开展研究。
4.2能够设计实验、分析与解释数据，并通过综合所获得的信息得到合理有效的结论。
5.使用现代工具
5.1能够针对过程装备所涉及的复杂工程问题，开发、选择与运用恰当的技术、资源、现代工程工具和应用软件。
5.2能够对复杂工况下过程装备相关问题进行预测与模拟，并理解其局限性。
6.工程与社会
6.1能够基于过程装备与控制工程相关背景知识进行合理分析、评价复杂工况下专业工程实践和过程装备领域工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，能够理解应承担的责任。
6.2能够理解社会、健康、安全、法律以及文化各因素对专业工程实践和解决方案实施的影响，能够妥善协调处理。
7.环境和可持续发展
7.1具备环保意识，能够理解和评价包括复杂工程问题的过程装备工程实践对环境的影响。
7.2具备可持续发展意识，能够理解和评价包括复杂工程问题的过程装备工程实践对社会可持续发展的影响。
8.职业规范
8.1具有人文社会科学素养、社会责任感，能够理解个人与社会的关系。
8.2能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
9.个人和团队
9.1具有团队合作意识，能够在多学科背景下的团队中承担个体及团队成员的角色。
9.2具有一定的组织管理与协调能力，能够在多学科背景下的团队中承担负责人的角色。
10.沟通
10.1能够就过程装备相关的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括就复杂过程装备问题撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。
10.2具备一定的外语交流能力和国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
11.项目管理
11.1理解并掌握经济决策方法，能够在产品开发与生产运营的决策中应用。
11.2理解并掌握工程管理原理，能够在涉及多学科的工程项目管理中应用。
12.终身学习
12.1具有自主学习和终身学习的意识，能够不断学习并适应社会与过程工业科学技术发展。
12.2心理素质良好，热爱劳动，体质健康。
